社会支持与特殊教育专业大学生专业承诺、学习责任心的关系研究

发布时间：2017-09-23 07:06

  本文关键词：社会支持与特殊教育专业大学生专业承诺、学习责任心的关系研究

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【摘要】：对339名特殊教育专业大学生的社会支持、专业承诺及学习责任心进行测量,考察三者之间的关系及内在机制。结果发现:(1)社会支持与专业承诺呈显著正相关,环境支持、同伴支持、家人支持是专业承诺的有效预测变量;(2)社会支持与学习责任心呈显著正相关,同伴支持、环境支持是学习责任心的有效预测变量;(3)专业承诺在社会支持与学习责任心间存在部分中介作用。
【作者单位】： 西南大学教育学部;石家庄学院教育学院;
【关键词】： 特教专业大学生 社会支持 专业承诺 学习责任心 中间作用
【基金】：西南大学教育学部“西南大学与毕节学院联合培养与提高特殊教育专业学生所需要的心理素质的教育干预研究”的成果之一(项目批准号:2012YBXMO9)
【分类号】：G760-4;G442
【正文快照】： 1问题的提出特殊教育专业大学生今后的工作对象主要是盲、聋哑和弱智的学生,或其他具有特殊需要的学生,这就需要他们热爱特殊教育专业,有强烈的专业承诺与学习责任心。他们对特殊教育专业的承诺如何,学习责任心是否强烈,与各方面的社会支持与帮助密不可分。社会支持自20世纪70

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本文编号：903858