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基于KPI的成人高校教师教学科研考核体系研究

发布时间:2017-09-23 17:34

  本文关键词:基于KPI的成人高校教师教学科研考核体系研究


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【摘要】:随着我国高等教育的深入发展对师资队伍建设不断提出更高要求,并在当前高校人事制度改革层层推进的大背景下,高校教师绩效考评体系研究走向更完整、更深入、更科学、更系统之路。本文旨在基于前人有关国内外高校教师绩效考评体系的研究基础之上,结合对以某广播电视大学为代表的成人高校进行调查分析,探讨了成人高校在教育对象、培养目标、教学方法和科研视角及水平等诸多方面与普通高校的不同点,把握住成人高校教师绩效考评体系建设相对薄弱的现状,引入人力资源管理中KPI方法,抓住成人高等教育教学科研工作中的关键绩效指标,运用因子分析法,构建侧重点有别于普通高校的绩效考核体系。 本文对KPI理论进行了深入的探究,把KPI方法自身的特点、作用与成人高校教师工作特点及绩效考核现状结合起来,论述了在成人高校教学科研考核体系中引入KPI方法的必要性和可行性。 本研究的成果是着力构建一个科学、合理、有效的成人高校教学科研关键绩效指标考核体系,能客观、全面、准确地进行成人高校教师教学科研绩效考评,为我国成人高等教育中人力资源管理、师资队伍建设、人事分配制度的落实提供依据,同时也有助于提高教师队伍的整体素质,建立合理优质的师资结构,填补由于历史和现实原因导致的成人高校教师教学科研考核关键绩效指标体系研究的空白。
【关键词】:成人高校教师 教学科研 KPI 绩效考评
【学位授予单位】:上海交通大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2013
【分类号】:G724
【目录】:
  • 摘要4-6
  • ABSTRACT6-8
  • 目录8-10
  • 第一章 绪论10-18
  • 第一节 研究背景10-13
  • 一、 我国成人高等教育师资队伍建设背景10-11
  • 二、 我国高校人事制度改革背景11-13
  • 第二节 研究意义13-15
  • 一、 是促进成人高校发展和教师个人成长双重目标实现的重要手段13-14
  • 二、 是践行高校人事分配制度改革的必要条件14
  • 三、 是对高校教师绩效考核方法的补充和创新14-15
  • 第三节 研究的思路及方法15-18
  • 一、 研究思路15-16
  • 二、 研究的方法16-18
  • 第二章 理论依据及国内外研究综述18-27
  • 第一节 KPI(关键绩效指标)理论18-21
  • 一、 定义及理论基础19
  • 二、 优、缺点及作用与意义19-20
  • 三、 设立原则及方法20
  • 四、 问题与对策20-21
  • 第二节 国内研究综述21-22
  • 一、 国内关于 KPI 应用研究现状21
  • 二、 普通高校教师绩效考核应用国内研究现状21-22
  • 三、 国内关于 KPI 引入高校绩效考核的研究现状22
  • 第三节 国外研究综述22-27
  • 一、 国外基于 KPI 的高校教师绩效评价内容和评价制度23-24
  • 二、 国外基于 KPI 的高校教师绩效考评方法和实践研究24-27
  • 第三章 成人高校绩效考核现状分析27-32
  • 第一节 成人高校教师工作特点分析27-30
  • 一、 成人高校教育特点综述及对教师的要求27-28
  • 二、 成人高校教学特点及对教师的要求28-29
  • 三、 成人高校科研特点及对教师的要求29-30
  • 第二节 成人高校教师绩效考核存在的问题30-32
  • 一、 绩效考核指标未能反映成人高校的战略目标30
  • 二、 绩效考核指标体系重考核功能,,轻发展功能30-31
  • 三、 绩效考核指标没有体现与普通高校的差异性31
  • 四、 绩效考核指标中教学和科研之间的关系不平衡31-32
  • 第四章 构建成人高校教学科研考核关键绩效指标体系32-37
  • 第一节 KPI 引入成人高校教师绩效考核体系的必要性分析32-33
  • 一、 是促进组织战略目标实现的需要32
  • 二、 是促进教师个人发展的需要32-33
  • 第二节 KPI 引入成人高校教师绩效考核体系的可行性分析33-34
  • 一、 基于对组织战略目标的分解33
  • 二、 对绩效构成中可控部分进行衡量33
  • 三、 是对重点经营活动的衡量而不是对所有操作过程的反映33-34
  • 四、 组织上下认同34
  • 第三节 构建关键绩效指标的原则和步骤34-37
  • 一、 构建关键绩效指标的原则34-35
  • 二、 构建关键绩效指标的步骤35-37
  • 第五章 以某广播电视大学为例的教学科研关键绩效考核指标体系37-48
  • 第一节 基于 KPI 的某广播电视大学教学考核体系37-43
  • 一、 概述37-38
  • 二、 学期考核38-39
  • 三、 学年考核39
  • 四、 考核指标39-43
  • 第二节 基于 KPI 的某广播电视大学科研考核体系43-48
  • 一、 科研积分43-46
  • 二、 科研奖励46-47
  • 三、 科研考核47-48
  • 第六章 结论48-50
  • 一、 本文研究成果48
  • 二、 实际效果、研究的不足之处及改进对策48-50
  • 参考文献50-51
  • 致谢51-52
  • 攻读学位期间发表的学术论文目录52

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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2 谭建伟;;构建基于发展目标的高校教师关键绩效指标(KPI)体系研究[J];重庆工学院学报(社会科学版);2009年04期

3 游晓欢;陈兴明;;国内外大学教师绩效评价现状研究述评[J];当代教育论坛(教学研究);2010年10期

4 谢永强;;加强高校师资队伍建设的新举措[J];中国科教创新导刊;2010年04期

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6 周延;;高校进一步深化人事分配制度改革的思考和建议[J];齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版);2009年03期

7 刘永强;张连永;崔淑明;;基于KPI的高校员工多维度绩效考核模型与算法研究[J];首都师范大学学报(自然科学版);2009年03期

8 许谦;;课堂教学评估的灰色聚类模型[J];吉林师范大学学报(自然科学版);2006年02期

9 许谦;优选方案定量评价模型研究[J];绍兴文理学院学报;2005年03期

10 许今燕;;高校人事分配制度改革问题及对策研究[J];西安工程大学学报;2008年01期



本文编号:906631

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