从成人学习者认知发展特点看成人社区教育有效教学

发布时间：2017-09-25 04:14

  本文关键词：从成人学习者认知发展特点看成人社区教育有效教学

  更多相关文章： 成人学习者 认知发展特点 社区教育 有效教学

【摘要】：在对成人开展社区教育的过程中,应考虑成人学习者的认知发展特点及其规律,提高成人学习者学习的有效性。基于此,从成人学习者的认知发展特点出发,探讨如何根据成人学习者认知发展的特征,利用其积极的方面,解决学习过程中可能存在的问题,以期促进成人社区教育有效教学的开展。
【作者单位】： 云南大学职业与继续教育学院;
【关键词】： 成人学习者 认知发展特点 社区教育 有效教学
【分类号】：G720
【正文快照】： 一、成人社区教育中的有效教学社区教育是指在社区范围内,整合社区内的资源,以提高社区居民个人素质、生活质量为目的而开展的教育活动。成人社区教育是将社区教育与成人教育结合在一起,利用社区内的各类资源并结合成人教育的教育教学方式、特点而展开的成人教育形式。在对成

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 卢玉娟 ,宋其辉;美国针对有障碍成人学习者的教学策略[J];才智(人事人才);2004年11期

2 雷丹;黄娟;;成人学习者主观幸福感特征初探[J];河北工业大学学报(社会科学版);2010年03期

3 王凡;王璐;;成人学习者的心理障碍及其解决策略[J];河北大学成人教育学院学报;2011年01期

4 陈晓新;;社会学视阈下的成人学习者角色发展[J];教育学术月刊;2011年05期

5 孙昭磊;张磊;;远程成人学习者的学习障碍及其对策[J];职教通讯;2012年07期

6 孙昭磊;;基于远程教育成人学习者特点的教学对策[J];河北大学成人教育学院学报;2012年01期

7 陈义勤;;成人学习者移动学习现状调查与研究[J];中国远程教育;2013年10期

8 王秋生;;成人学习者的动机、行为分析[J];上海成人教育;1994年05期

9 张丽敏;;影响成人学习者在线学习的因素分析[J];现代企业教育;2011年08期

10 邓红英;何智伟;;论成人学习者的对话品性[J];现代企业教育;2013年12期

中国重要会议论文全文数据库 前2条

1 陶侃;;沉浸理论视角下的虚拟交互与学习探究——兼论成人学习者“学习内存”的拓展[A];2009年中国成人教育协会年会论文集[C];2009年

2 李伟国;;成人网络教育中影响学习效率的因素及其对策探索[A];2005年成人教育协会年会暨和谐社会与成人教育论坛论文集[C];2005年

中国硕士学位论文全文数据库 前7条

1 李燕;国外成人学习者先前学习认可制度研究[D];四川师范大学;2013年

2 惠芳;夜大学成人学习者学习动机的激发和培养研究[D];华东师范大学;2008年

3 苗锐仙;我国成人学习者对成人高等教育发展的影响[D];山西大学;2011年

4 尹仁华;成人学习者移动学习的现状调查研究[D];上海师范大学;2013年

5 尹陈;当代成人学习者践行终身学习理论探略[D];江西师范大学;2014年

6 杨勇;自我调节学习理论指导下的成人学习[D];陕西师范大学;2008年

7 杨洋;夜大学成人学习者学习力研究[D];云南大学;2014年

，

本文编号：915290