高等院校非学历教育管理者激励机制探讨

发布时间：2017-09-26 08:04

  本文关键词：高等院校非学历教育管理者激励机制探讨

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【摘要】：非学历教育是高校教育的重要组成部分,在学习型社会中扮演着越来越重要的角色,社会的发展对非学历教育也提出了更高的要求,建立科学化的管理者激励机制是促进高等院校非学历教育发展的一个重要方面。目前的高等院校非学历教育管理者激励机制存在着激励因素激励性不够、评估体系不健全、市场参与回报不合理的问题。造成这些问题的原因包括管理模式僵化、继续教育管理工作定位偏差、薪酬制度和职称制度陈旧等。要想改变高校非学历教育管理者激励机制存在的问题,必须改变办学方式,健全评估体系,完善激励因素。
【作者单位】： 华东理工大学继续教育学院;
【关键词】： 高等院校 非学历教育 管理者 激励机制
【分类号】：G724
【正文快照】： 人类进入信息化社会后,随之而来的是终身教育时代,社会发展对人才的需要挑战着现有大学职能,阶段性的大学学历教育已经不能满足学习型社会的需要,大学后继续教育(主要是非学历教育)成为大学的基本职能之一。普通高校继续教育如何走出“传统”的弊端,发挥继续教育在培养人才方

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本文编号：922367