图片交换沟通系统对学前自闭症儿童主动沟通行为的干预研究

发布时间：2017-09-26 07:21

  本文关键词：图片交换沟通系统对学前自闭症儿童主动沟通行为的干预研究

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【摘要】：图片交换沟通系统是对无口语或低口语能力自闭症儿童常用的有效干预方式之一,对其社交、沟通、联合注意等方面的发展有积极意义。本研究采用单一被试研究的撤回设计(ABAB),对一名学前无口语自闭症儿童进行干预,验证图片交换沟通系统对其主动沟通行为的干预效果。研究发现图片交换沟通系统能够从数量上增加学前自闭症儿童主动沟通频次,从质量上提高学前自闭症儿童主动沟通品质。最后对图片交换沟通系统的教学使用等方面提出建议。
【作者单位】： 西南大学教育学部特殊教育学院;云南省昆明盘龙区培智学校;
【关键词】： 图片交换沟通系统(PECS) 学前 自闭症 主动沟通行为
【基金】：2014年国家社科基金青年项目“汉语儿童语言能力评估体系与语言治疗模式的循证研究”(项目批准号:14CYY014) 2013年教育部人文社会科学研究一般项目“不同语境下中度智力落后儿童语用特点与干预策略FSC主题互动游戏研究(项目批准号:13XJC880005)” 2016年中央高校基本业务费专项资金资助重点项目(项目批准号:SWU1609119)阶段性成果
【分类号】：G76
【正文快照】： 果,因此本研究选用图片交换沟通系统作为干预策略1问题的提出对就读于融合幼儿园的学前无口语自闭症儿童的主动2014年3月,美国疾病控制与预防中心(the Cen-沟通行为进行干预,从口语主动沟通行为数量、非口语ters for Disease Control and Prevention,CDC)发布自闭主动沟通行为

【相似文献】

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1 郭剑华;;体育舞蹈教学对自闭症幼儿主动沟通行为的改善[J];学前教育研究;2014年06期

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本文编号：922188