成人学习者在自我导向学习中的角色定位

发布时间：2017-09-26 13:01

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【摘要】：自我导向学习在成人终身学习中发挥着不可或缺的作用,是其重要的学习方式。在自我导向学习过程中,成人学习者面临着诊断学习需求,制定学习计划,寻求学习资源和评鉴学习结果等方面的挑战。成人学习者需要重新进行角色定位,担当学习目标决定者、学习计划制定者、学习过程控制者和学习结果评估者等角色。
【作者单位】： 河北大学继续教育学院;
【关键词】： 成人学习者 自我导向学习 角色定位
【基金】：2012年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“成人教育促进新生代农民工社会流动的策略研究”(项目编号:12YJC880057)
【分类号】：G720
【正文快照】： 著名经济学家、社会学家肯尼斯·博尔丁(Kenneth Boulding)曾指出:“今日世界……不同于前一时代,正如其不同于凯撒时代一样。我们正降生于人类的中间地带,我们出生以前所发生的,跟我们出生以后所发生的一样多。”[1]自我导向学习是成人终身学习和发展的基础,在今日终身学习之

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本文编号：923627