在京理工类高校少数民族新生语言态度及相关因素分析

发布时间：2017-09-28 07:36

  本文关键词：在京理工类高校少数民族新生语言态度及相关因素分析

  更多相关文章： 少数民族新生 语言态度 情感因素 认知因素 目的和行为倾向

【摘要】：以北京某理工类大学英语民族班的41名新生为受试,采用问卷调查和个人访谈相结合的方式,考察他们对本民族语、汉语普通话、当地汉语方言以及英语的语言态度。结果显示两个民族的新生对本民族语和英语的语言态度积极,对汉语普通话及当地汉语方言的语言态度存在差异。藏族新生对汉语普通话和英语的认同度略高于维吾尔族新生。
【作者单位】： 北京交通大学语言与传播学院;
【关键词】： 少数民族新生 语言态度 情感因素 认知因素 目的和行为倾向
【基金】：北京交通大学基本科研业务费人文社会科学专项基金项目“基于实践社团理论的转移人口子女语言身份研究”(项目编号:2015JBWJ001)的阶段性成果
【分类号】：G752
【正文快照】： 语言态度属于语言的社会心理范畴,是社会语言学家研究的焦点之一,是指在双语或多语社会中,由于社会或民族认同、情感、目的和动机、行为倾向等因素的影响,人们会对一种语言或文字的社会价值形成一定的认识或做出一定的评价。[1]有关少数民族语言态度的研究,国内有不少成果见诸

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 魏炜;;新疆跨民族交际外部语言环境与双语教育——喀什、伊宁、乌鲁木齐三地的语言使用与语言态度比较研究[J];民族教育研究;2013年05期

2 ;[J];;年期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 曹燕红;维吾尔族家长语言态度对学前儿童汉语语言发展的影响研究[D];新疆师范大学;2012年

，

本文编号：934661