基于Moodle平台的农民远程培训模式的实验验证及评价

发布时间：2017-09-29 07:43

  本文关键词：基于Moodle平台的农民远程培训模式的实验验证及评价

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【摘要】：近年国家对提高农民素质非常重视,开展了很多培训活动并取得了一些成绩,但是这些培训还存在诸多问题。运用Moodle平台进行农民培训是否可以提高农民培训的质量?基于这一假设,该文针对山东省部分地区的农民远程培训进行了实证研究,分为三个阶段:培训前的准备工作,培训的开展与实施,以及培训的效果测试。培训前对被试进行了全面调查与访谈,培训过程中对培训的模式、培训要素进行了精心设计,培训的效果测试主要依据柯氏四级评估模型设计的评价量表。评估结果显示,运用Moodle平台进行农民培训,农民的积极性有了很大提升,农业基础知识、农业生产技能都有了显著提高。
【作者单位】： 山东师范大学传媒学院;山东英才学院机械制造及自动化工程学院;
【关键词】： Moodle平台 农民远程培训 柯式评估模型
【基金】：2013年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“基于互联网的农民远程培训新模式研究”(项目编号:13YJA880054)研究成果
【分类号】：G434;G725
【正文快照】： 随着网络与通讯技术的发展,利用互联网进行远程培训越来越普遍,Moodle平台以其模块化的功能设计和交互性强的特点广受培训组织的欢迎。那么,将Moodle平台用于农民培训,是否可以改善目前农民培训的现状,提高农民培训的质量呢?课题组根据这一思路进行了实证研究,针对山东省部分

【共引文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

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本文编号：940811