关于自学考试过程性考核的探讨与实践——以集美大学自学考试为例

发布时间：2017-10-06 15:27

  本文关键词：关于自学考试过程性考核的探讨与实践——以集美大学自学考试为例

  更多相关文章： 自学考试 过程性考核 自考管理

【摘要】：本文论述了自考综合改革试点中引入过程性考核的意义,结合实践中的做法和取得的成效,探讨了后续实施过程中应注意的环节,并提出建议。
【作者单位】： 集美大学成人教育学院;
【关键词】： 自学考试 过程性考核 自考管理
【分类号】：G726.9
【正文快照】： 一、自学考试考核现状及存在问题当前自学考试中的每个学科考试,均属结业考试,实施的是终结性考试,以60分及格做为唯一的衡量尺度,所有规定的科目考试成绩及格,即可获得该层次的毕业证书。只以最后笔试考核为标准来评判学业合格与否,是一种纯粹量化、静态的评价方式。这种传统

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 郑若玲;胡丽;;高等教育自学考试多元评价探析[J];教育与考试;2012年05期

2 王秀娟;张京鹏;杨慕涵;;对自考综合改革试点网络学习过程性考核的思考[J];中国报业;2011年10期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 蔡苗;;关于高等教育自学考试实施过程性考核的探索[J];教育与考试;2013年06期

2 冯丽;刘燕霞;;过程性考核在法学研究性教学中的应用——以忻州师院为例[J];忻州师范学院学报;2014年03期

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 郭元婕;;对我国高考多元评价制度改革的反思[J];教育与考试;2007年04期

2 靳希斌;戴家干;;自学考试制度与终身教育体系和学习型社会构建[J];教育研究;2010年06期

3 彭莉;刘瑛;彭鹿;刘海涛;;高等教育自学考试学业评价方式改革初探[J];中国考试;2011年04期

4 杨小川;;自学考试过程性考核的科学性分析[J];中国考试;2011年06期

5 万嵩;廖静涛;吕明;;自学考试过程性考试模式的创新研究[J];中国成人教育;2007年06期

，

本文编号：983525