西部地区中心城市民族教育现状与对策探析——以成都市为例

发布时间：2017-10-06 19:19

  本文关键词：西部地区中心城市民族教育现状与对策探析——以成都市为例

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【摘要】：西部中心城市成都市采取了举办民族班、开办西藏及省内民族地区学生散插班、落实藏区"9+3"免费教育计划等多种措施,使少数民族受教育人口大幅度增加,民族团结教育成效显著。与此同时,存在着诸如配套设施与师资不足、学生适应新的学习环境困难等问题。通过调研,笔者认为中心城市有效开展民族教育的根本途径是加大投入力度、增加教育资源、扩大散插生规模等。
【作者单位】： 四川大学中国藏学研究所;
【关键词】： 大、中型城市 民族教育 探析
【基金】：教育部基地重大项目“青藏高原三江源生态恢复与建设的人类学考察——以生态移民为重点”(项目编号:2007JJD840184) 四川大学985工程三期“社会矛盾与社会管理研究”创新基地成果 国家社科基金重大招标项目“未来十年深入实施西部大开发战略的关键和重点问题研究”(项目编号:10zd&024)阶段性成果
【分类号】：G751
【正文快照】： 作为紧邻民族地区的大型城市,成都市近几年吸纳了大量少数民族人口到成都就业、就医和就学,还有大量来自民族地区的老人,陪伴着孙辈在成都居住和上学,并在一些区(市)县形成了多个典型化社区。这些特殊社区的出现和广泛存在,从一个侧面说明了成都市开展民族教育具有其他散杂居

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本文编号：984567