社区老年教育治理的路径选择

发布时间：2017-10-09 10:21

  本文关键词：社区老年教育治理的路径选择

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【摘要】：社区老年教育是推进老年教育的基本途径,更是社区教育服务老龄化社会的价值体现。公共治理视域下,社区老年教育发展应以全民终身学习观为指导,以增权赋能为旨归,以满足终身学习需求、服务积极老龄化为目标追求,强化顶层设计,多元主体参与,积极发展社会组织,培育学习型社团,重构资源配置,优化政府购买服务,构建社区老年教育治理路径,服务老年人终身学习。
【作者单位】： 浙江省社区教育指导中心;
【关键词】： 老年教育 社区教育 教育治理
【基金】：2015年度杭州市哲学社会科学规划常规性立项课题(M15JC059) 2014年浙江省哲学社会科学规划课题(14SLFC03YB) 浙江广播电视大学“312人才培养工程”资助项目
【分类号】：G777
【正文快照】： 近些年来,在推进社区教育实验工作背景下,全国各地积极推进社区老年教育,形成了“基于社区,满足基层老年人学习需求,有效保障学习权”的基层老年教育发展模式。作为一种新型教育形态,社区老年教育充分发挥了政府公共服务职能,在我国呈现出蓬勃发展的态势,但依然面临着发展思路

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本文编号：999634