HSKK与TSC口语测试的对比研究

发布时间：2020-04-30 19:14

【摘要】：在对外汉语教学过程中,听力、阅读和写作的教学与考核根据HSK(汉语水平考试)的要求已形成一个较为完善的体系。语言学习要求“听说读写”齐头并进,但在目前的对外汉语教学中,口语教学和测试相对薄弱。HSKK是国内最为权威而且效度较高的汉语口语测试之一,能够在很大程度上满足学习和测试的需要。同时,韩国拥有大量的汉语学习者,为了满足社会需求,韩国本土也有大量汉语口语测试应运而生。其中TSC(Test of Spoken Chinese)在韩国社会拥有较大的影响力。HSKK和TSC都是大型的国家级考试,为海内外的汉语学习者提供了评判和证明自身语言能力的工具,两者各有特色。本文首先对两种考试的考试背景、考试内容、考试对象以及成绩报告等方面进行详细的介绍。其次是结合口语测试的理论依据,重点就两者的口语测试环节进行对比,分别为考试形式、题型、评分标准以及任务体裁四个方面,探究出两种口语测试在这四个方面都存在差异,并进行深入分析。再次比较分析两种口语测试现有的学习资料,发掘两种考试在教学资料上的差异和不足。最后,以上述分析成果为基础,以实际口语教学中存在的问题为依据,指出口语教学可向考试借鉴的三个方面,分别是利用测试题型指导教学,参照官方测试知名评价标准,课堂教学增加朗读训练。两种不同口语水平测试的比较研究对如何更加科学公正地改进口语测试具有积极的意义,同时也为未来对外汉语口语教学的改进提供参考,是汉语口语教学发展的需要。
【图文】：

图２－１：邋ＨＳＫＫ成绩报告逡逑２．４．２邋ＴＳＣ成绩报告逡逑—

图２－２：邋ＴＳＣ成绩报告逡逑２．４．３小结逡逑
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：H195

【参考文献】

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本文编号：2646093