“一直”“总是”的对比及教学研究

发布时间：2020-06-04 15:48

【摘要】：为了深一步探究时间副词“一直”“总是”的异同及差异的根源,首先,主要从共时角度对“一直”“总是”的句法、语义、语用进行分析,在已有研究成果基础上,尝试从新的视角对二者进行深入分析。第一,句法层面,本文着重分析“一直”“总是”对无限结构动词、前限结构动词、双限结构动词、后限结构动词和点结构动词的选择限制,以此来深入探究二者对动词的选择问题。第二,语义层面,运用语义结构分析法来探究“一直”“总是”的语义差异。第三,语用层面,尝试从预期/反预期、主观感情的角度对“一直”“总是”进行分析。第四,详细指出了“一直”“总是”能互换的三种情况,和不能互换的15种情况。其次,分析“一直”“总是”的词汇化语法化进程及其动因,“一直”与“总是”完成词汇化语法化进程大致都经历了 3个阶段。动因方面,首先,双音化趋势,句法位置的改变和固定,词义的扩大,“一直”“总是”逐渐成词;其次,“空间-时间”的隐喻认知机制的作用,由空间义向时间义虚化,二者虚化出表持续义的时间副词。现代汉语“一直”“总是”在句法、语义、语用方面的异同,与二者的历时演变紧密相关,二者的差异主要源于历史演变中词汇化语法化的不同。最后,通过讨论和分析留学生使用“一直”“总是”的偏误,本文主要针对“一直”“总是”之间的误代偏误进行分析,并运用意象图式法进行再解释和教学,以期达到教学目的。
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：H195.3

【参考文献】

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本文编号：2696611