中级阶段布隆迪留学生汉语单元音习得偏误实验研究

发布时间：2020-06-08 02:24

【摘要】：在渤海大学的对外汉语课堂教学实践中发现,中级阶段布隆迪留学生汉语单元音发音存在一定的偏误现象。而其偏误的原因不仅局限于母语的影响,还来自于其复杂的语言背景。所以,本研究将用实验语音学的方法对中级阶段布隆迪留学生汉语单元音偏误的情况进行考察,并使用南开大学开发的电脑语音分析系统“桌上语音工作室”(Mini-Speech-Lab)和spss.17.0软件进行实验录音、测算和统计作图。通过对比以基隆迪语为母语的布隆迪留学生汉语单发音和其已经习得的四种语言的单元音发音,考察多语言背景下布隆迪留学生汉语单元音偏误的主要迁移来源,得出结论:(1)在布隆迪留学生的汉语单元音习得过程中,母语的迁移作用是最大的,但当母语和其他外语同时对汉语产生迁移影响时,汉语不一定主要受其母语的影响,汉语元音/u/还主要受其外语英语的影响。(2)当只有第一外语对汉语元音/y/产生迁移作用时,第一外语则会对其汉语发音产生迁移;当第一外语和其他外语对汉语元音/γ/都产生迁移作用时,第一外语对其的迁移影响更大。(3)在母语和其他的外语体系中,如果汉语元音/(?)/没有相对应的元音的话,学习者的学习便不会受其影响。针对实验结果显示的偏误现象,本研究还从汉语元音舌位的高低前后、发音的松紧以及口型的圆展等方面为布隆迪留学生及其他多语言背景留学生的汉语语音教学提供相应的教学对策及建议。
【图文】：

局图比较逡逑为了得出中级阶段布隆迪留学生汉语单元音发音的主要偏误，我们对其汉语单元音逡逑格局图和汉语普通话元音格局图进行比较分析，如图１－２所示：逡逑＼邋％ｙ邋．逦＼邋－／逡逑＼／邋■邋＼／邋＂逡逑１１逡逑

－１２００逡逑Ｆ１逡逑图１－１布隆迪学生所发的汉语元音声位图逡逑中级阶段布隆迪留学生的汉语元音声位图特点如下，（１）从整体格局来看，中级逡逑阶段布隆迪留学生元音声位图的形状不完全一致，呈现不规则图形，三个顶点元音／ｉ／、逡逑／ａ／、／ｕ／的连线为锐角三角形或者是等腰三角形，整体范围较小。（２）从水平方向来看，逡逑各元音的排列次序不够明显，元音／ｙ／、／Ｉ／、／＊！／集中在格局的中部，前后次序不明显，逡逑有很大的重叠部分，分布混乱，难以区分汉语元音格局中的前后两个区域；元音／ｉ／、／ｙ／逡逑的位置不稳定，或近或远；／ｉ／、／ｙ／位置太靠前，超过２０００ｈｚ，而／ｕ／位置不够靠后，，大约逡逑在８００ｈｚｚ左右。（３）从垂直方向来看，元音／Ｗ的范围整体靠下，且范围整体偏小；元逡逑音／ｕ／的位置不够高
【学位授予单位】：渤海大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：H195.3

【参考文献】

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本文编号：2702387