厄瓜多尔汉语学习者初中级阶段特指问句偏误分析及教学建议
发布时间:2020-06-26 16:36
【摘要】:疑问句一直是现代汉语语法研究中一个热门的语法点,它和陈述句、祈使句、感叹句一样是具有特定功能或语气的句类。不管是在汉语学习中还是在日常实际的交际中,疑问句都占有重要的地位,因而是对外汉语教学的重点。特指问句是疑问句的一部分,是对外汉语教学体系中重要的组成部分。西班牙语和汉语分别属于两个截然不同的语言系统,各自语言有着不同的特点,官方语言为西班牙语的厄瓜多尔学习者在学习和使用特指问句时由于受到母语负迁移等方面的影响容易产生疑问代词误用、句子成分错序等偏误。本文首先对汉语特指问句的本体研究和对外汉语教学领域的研究成果以及所存在的局限进行了阐述,然后详细地描写了特指问句的特点,接着采用了对比分析的方法对汉语和西班牙语特指问句的构成要素、语序以及用法进行了对比。笔者在汉语和西班牙语特指问句对比的基础上,对厄瓜多尔思源中国语学校孔子课堂的52名初中级阶段汉语学习者特指问句的学习情况进行了调查,通过问卷调查的方法统计了厄瓜多尔汉语学习者初中级阶段学习和使用汉语特指问句出现的偏误以及偏误率的高低,并分别从母语负迁移、目的语知识泛化和教学方法等方面分析了学习者产生偏误的原因,最后根据调查问卷偏误分析的结果,针对厄瓜多尔汉语学习者初中级阶段特指问句学习提出了一些教学建议。
【学位授予单位】:上海外国语大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2018
【分类号】:H195
【图文】:
图 3-1 学习者在汉语疑问词方面的平均偏误率注:平均偏误率 =答错该题的总次数/该题应该作答的总数 × 100% ,分母中“总次数”均针对有效问卷而言,下同。)
学习者在与疑问句式相关方面的偏误率
本文编号:2730589
【学位授予单位】:上海外国语大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2018
【分类号】:H195
【图文】:
图 3-1 学习者在汉语疑问词方面的平均偏误率注:平均偏误率 =答错该题的总次数/该题应该作答的总数 × 100% ,分母中“总次数”均针对有效问卷而言,下同。)
学习者在与疑问句式相关方面的偏误率
【参考文献】
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本文编号:2730589
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