中高级汉语学习者话语标记语使用现状考察
【学位授予单位】:华东师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2018
【分类号】:H195
【图文】:
图 2-1:调查对象国别构成图.2 调查内容本文问卷在选取话语标记语时,以《发展汉语》(第二版)中级、高级口语四册书为对象,并参考《汉语水平词语与汉字等级大纲》,共选取 28 个话记语。其中,“看你说的”、“我说呢”、“对了”、“不管怎么样”在问作为复现考察对象各出现了两次,具体内容如下表 2-2(转下页)。该教材名专家编纂、专业出版社出版,在各大高校广受好评并推广应用,也是中心语教材。中级口语的两册书的学习,是高级汉语学习者的必修之路,不仅保一定的话轮数,而且也有较多自然的会话语体,有很多学习话语标记语的关料素材;而高级口语教材话题更注重话题性,对学生就话题阐述观点进行交能力有更高的要求,从而使得话语标记语的数量和全面度有了保障。
华东师范大学硕士学位论文由表 2-10 可以初步看出,学生对不同类别的话语标记语的正确率即理解意识存在差异。为了更直观地呈现语篇功能话语标记语和人际功能话语标记语的差异性,本文将第三部分所有的语篇功能话语标记语和人际功能话语标记语分别按正确人数由高到低排列,分别记为 1,2,3,4,5,6,7,8,即语篇功能话语标记语的“1”为“听说”,人际功能话语标记语的“1”为“好看是好看”,由此绘制得到如下折线图 2-11:
【参考文献】
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本文编号:2736913
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