台湾华语文教学理论与实践研究

发布时间：2020-07-10 11:42

【摘要】：随着经济全球化的发展及我国经济、政治地位的崛起,全球兴起了学习汉语的热潮。很多外国留学生不仅到大陆学习汉语,也到台湾地区参加为期长短不一的华语文课程。台湾地区是除了大陆以外,使用汉语与保持传统中华文化最为完整的地方之一。由于去往台湾地区学习的外籍留学生逐年增加,教学理论和实践需要根据外籍学生的个例来总结经验,因此通过研究台湾地区外籍学生来总结台湾华语文教学的理论和实践方法是非常有必要的。当前学界对对外汉语教学的研究很多,但是大多数是大陆和台湾的学者针对各自的理论与实际教学方面进行的探讨,大陆学者对台湾地区的华语文教学并没有深入的研究。因此,有效地分析台湾地区华语文理论和实践是我们的重要任务。本文,围绕华语文教学的理论和实践,写出具体内容,主体框架包括以下五部分内容:第一部分,绪论。介绍了论文选题背景及意义,相关问题的海内外研究现状,介绍了台湾地区华语文的历史沿革以及当前华语文教学的发展情况。这部分还介绍了本文的研究方法,目标及创新点;第二部分,对台湾华语文、华语文教学等概念进行了界定,介绍了台湾地区华语文教学的理论基础,包括教育哲学、教育心理学、课程理论、教学理论等基础,在此基础上我们不难看出,这些在大陆对外汉语教学中应用的理论,在台湾地区也被广泛应用;第三部分,主要论述了台湾华语文教学中实践的部分,包括介绍了台湾华语文教学的教材情况,将台湾地区华语文考试、大陆对外汉语考试、美国华语文学科考试进行了对比,对台湾华语文师资培养、课程、教学方法及考试试题等都进行了论述说明;第四部分,主要论述了台湾华语文教学理论与实践相结合产生的各种问题,分析台湾华语文教学在教材方面、师资方面、教学方法方面出现的各种问题以及根据出现的这些问题提出的应对措施;第五部分,结语。总结了台湾华语文教学的目前情况,分析台湾华语文教学与大陆对外汉语教学的侧重点并提出改进意见。
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：H193

【参考文献】

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本文编号：2748868