摩洛哥丹吉尔孔子学院汉语教学现状探析

发布时间：2020-07-31 08:46

【摘要】：随着全球“汉语热”的兴起,很多国家都先后建立了孔子学院,面对截然不同的文化背景和汉语教学环境,各个孔子学院的汉语教学情况都不尽相同,寻找适合当地的汉语教学模式也就成了汉语教师的一个重要课题,这需要每一个海外汉语教师在教学理论和实践中去探究。笔者通过对二零一七年二月到二零一八年一月在摩洛哥丹吉尔阿卜杜·马立克·阿萨德大学孔子学院(简称丹吉尔孔子学院)一年的汉语教学实践的总结,发现该孔院从揭牌到初期发展的过程呈现出许多影响汉语教学的因素,诸如师资短缺、教材单一、课程设置不完善等。本文力图从教学实践总结、考试测评分析以及学生在教材、教师、教学方法三方面的反映情况分析教学现状中存在的问题,并在教学实践的基础上为丹吉尔孔子学院提出一些教学建议,希望给以后将要赴任于摩洛哥孔院的汉语教师提供参考,以便探索更适用于摩洛哥汉语学习者的教学方式及方法。本文通过对选题的背景、研究目的和意义的阐述,揭示了本文的研究价值,运用目前国内常用的汉语教学研究方法对教学现状和存在的问题进行了分析,同时也提出了一些切实可行的建议,并对亟待解决的问题提出了期望,希望引起相关部门和专家的重视。
【学位授予单位】：重庆师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：H195

【参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 刘中民;舒梦;;中阿合作论坛框架下的中阿关系[J];西亚非洲;2014年03期

2 於荣;;摩洛哥的阿拉伯化语言政策及其对摩洛哥教育发展的影响[J];外国教育研究;2013年06期

3 杨刚;;斯里兰卡汉语教学与推广的现状、问题及前景[J];东南亚南亚研究;2012年04期

4 姚丽霞;;第二语言教学法研究与汉语综合教学法[J];群文天地;2012年04期

5 刘欣路;;中国在阿拉伯国家文化软实力的局限与不足[J];济南大学学报(社会科学版);2012年01期

6 叶四山;李燕;;对外汉语教学的几个问题的认识[J];太原城市职业技术学院学报;2011年06期

7 邢蜜蜜;梁克俊;;论海外孔子学院教学现状——以黎巴嫩圣约瑟夫大学孔子学院为例[J];沈阳师范大学学报(社会科学版);2011年02期

8 徐丽华;郑崧;;非洲汉语推广的现状、问题及应对策略[J];西亚非洲;2011年03期

9 杨立华;;对外汉语课堂情境教学初探[J];吉林省教育学院学报(学科版);2010年08期

10 张彩侠;;浅谈对外汉语课堂教学中教师的主导作用[J];时代教育(教育教学);2010年08期

相关博士学位论文 前2条

1 黄晓颖;对外汉语有效教学研究[D];东北师范大学;2011年

2 张洁;对外汉语教师的知识结构与能力结构研究[D];北京语言大学;2007年

相关硕士学位论文 前6条

1 梁潇;泰国汉语综合课中情景教学法应用的教学实验分析[D];云南师范大学;2014年

2 王一尧;印尼初中生综合课教学法探究[D];华中师范大学;2014年

3 庞红波;对外汉语课堂的教学策略研究[D];苏州大学;2014年

4 翟惠敏;在对外汉语中综合使用教学法的案例分析[D];河南大学;2014年

5 兰希;泰国中学初级阶段汉语综合课教学策略研究[D];西安外国语大学;2014年

6 董郁倩;文化传播视角下的孔子学院发展研究[D];河北师范大学;2012年

本文编号：2776247