浅析语境在对外汉语教学中的应用

发布时间：2021-04-20 17:45

　　语境是语言表达的一种环境,对于任何一种语言的学习都是至关重要的,尤其对于对外汉语的教学而言,更加需要教师加以重视并在教学中进行熟练的使用。本文就以语境为切入点,从对外汉语教学中语境应用原则,以及对外汉语教学中不同语境的应用两个维度对语境在对外汉语教学中的应用进行简要分析论述,希望可以为对外汉语教学在教学方法方式上提供一些参考。 

【文章来源】：汉字文化. 2020,(22)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、语境概述
二、对外汉语教学中语境应用原则
三、对外汉语教学中语境的应用
    （一）认知语境的应用
    （二）背景语境的应用
    （三）即兴语境的应用
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]语境化词汇学习策略对词汇深度知识的影响[J]. 成利军.  安阳工学院学报. 2019(01)
[2]语境理论的研究现状和语境论题的语言学学理意义[J]. 韩彩英,武娜.  当代外语研究. 2015(07)
[3]语境教学法在对外汉语词汇教学中的应用[J]. 王倩.  文教资料. 2011(16)
[4]对外汉语教学应以词汇教学为中心[J]. 李如龙,杨吉春.  暨南大学华文学院学报. 2004(04)

硕士论文
[1]语境教学法在对韩汉语综合课词汇教学中的应用研究[D]. 彭耀兰.渤海大学 2017
[2]语境教学法在对外汉语近义词教学中的运用考察[D]. 张小玲.云南大学 2016
[3]对外汉语词汇教学之语境教学法探讨[D]. 刘平.兰州大学 2016
[4]语境在对外汉语同义词教学中的运用[D]. 顾广灿.湖南大学 2014



本文编号：3150121