对外汉语教学的文化项目选取问题初探

发布时间：2017-05-16 18:13

  本文关键词：对外汉语教学的文化项目选取问题初探，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：目前,文化教学在对外汉语教学中的地位已得到越来越多的学者认可。文化与语言两者一直以来都是密不可分的。文化是语言的内涵,而语言又是文化的表现手段。在对外汉语这个领域,文化的重要性更显的突出。学习第二语言就要对它的内在文化有所掌握。这样才能避免交际中产生的误解。 但是,对于对外汉语教学的文化项目确定一直都众说纷纭。这也导致了没有统一的文化大纲来支撑对外汉语文化教学。所以本文通过从对外汉语教学的文化项目选取的角度对这一问题进行初探。 文章将按留学生汉语水平的初级、中级、高级三个等级来选取文化项目。不同的汉语水平等级有与之相应的文化项目。这些文化项目都是留学生在跨文化交际中最常见且容易产生文化差异的。它们的选取能帮助让留学生得体地运用汉语进行交际,并且了解汉语的文化环境。同时这是对制定对外汉语文化大纲的一次尝试,也希望能为文化大纲的建立提供帮助。
【关键词】：文化项目 选取 初级 中级 高级
【学位授予单位】：黑龙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195
【目录】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-6
• 绪论6-10
• 第一章 对外汉语教学的文化项目选取依据和原则10-21
• 第一节 文化项目的取与舍10-13
• 一、中国文化的丰富性与多样性10-11
• 二、对外汉语教学的文化项目取舍11-13
• 第二节 文化项目选取的依据13-16
• 一、留学生的汉语水平14-15
• 二、能否利于跨文化交际能力的提高15-16
• 三、能否有利于对外汉语教学16
• 第三节 文化项目选取的原则16-21
• 一、代表性原则17
• 二、实用性原则17-18
• 三、针对性原则18
• 四、传统与现状兼顾原则18-19
• 五、对比原则19-21
• 第二章 初级阶段的文化项目选取21-28
• 第一节 初级阶段的文化项目选取特点21-22
• 一、以表层文化项目为主21
• 二、侧重交际文化项目21-22
• 第二节 初级阶段的文化项目选取22-28
• 一、基本概况22-24
• 二、交际习俗24-26
• 三、风俗文化26-28
• 第三章 中级阶段的文化项目选取28-36
• 第一节 中级阶段的文化项目选取特点28-29
• 一、以中层文化项目为主28-29
• 二、知识文化项目和交际文化项目并重29
• 第二节 中级阶段的文化项目选取29-36
• 一、基本概况29-30
• 二、交际习俗30-32
• 三、风俗文化32-36
• 第四章 高级阶段的文化项目选取36-43
• 第一节 高级阶段的文化项目选取特点36-37
• 一、以深层文化为主36
• 二、注重“质”的选取36-37
• 第二节 高级阶段的文化项目选取37-43
• 一、哲学文化37-38
• 二、宗教信仰38-40
• 三、观念文化40-43
• 结语43-44
• 参考文献44-46
• 附录46-48
• 致谢48-49

【共引文献】

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本文编号：371564