柬埔寨留学生“得”字情态补语句习得研究

发布时间：2025-02-09 11:16

　　“得”字情态补语句是一个使用频率较高,结构复杂,语义指向多样的语法点,它也是汉语教学的重难点。通过初步考察,发现汉语中高级阶段的柬埔寨留学生在使用该句型时存在较多偏误,因此分析这些偏误的类型及原因,对突破这个重难点具有重要的意义,对教好他们汉语和推动汉语国际教育的发展也至关重要。此外,关于该句型的本体研究成果已经很丰富了,但与第二语言教学相结合的研究还相对薄弱,特别是国别化的教学研究十分缺乏,针对柬埔寨留学生的研究更是处于空白状态,所以亟需填补空白。因此,本文主要考察了中高级阶段柬埔寨留学生“得”字情态补语句的偏误情况,归纳了常见偏误类型,并分析了偏误原因,以期提出具有针对性的教学策略。本文共分为五个部分:第一部分是绪论,包括研究的缘由和意义、相关研究综述、本文的相关研究。第二部分是对“得”字情态补语句调查问卷的统计和分析,本文的调查对象是国内四所高校的柬埔寨留学生,调查目的有三个:其一,考察他们对该句型基本结构和常见结构类型的掌握情况;其二,考察大家对其评价和描述功能的表达运用能力;其三,收集“得”字情态补语句语料,为偏误分析部分做铺垫。通过调查,发现大家运用的词汇较丰富,只是恰当性略...

【文章页数】：73 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图２．１四所高校中、高级留学生的分布情况??由上图可知，除了华中师范大学的５个调查对象均为高级阶段的柬埔寨留学生；??华中科技大学、武汉大学和暨南大学的调查对象在中、高级的分布上比较均衡

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图２．２柬埔寨留学生的性别信息统计??由上图可知，调查对象中女生占到了?５８．１４％，男生占据了?４１．８６％

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图２?４柬埔寒留学生的学历统计??调查对象中，预科生共５人，占总人数的１１．６３％＼本科生共２０人，占总人数??的４６．５１％；研宄生共１８人，占比为４１．８６％

料学位论文??ＭＡＳＴＥＲ、ＴＨＥＳＩＳ??１８岁以下??２４＾，??／＾§ｋｓ??．■燃?碰．：：＞？？??３〇?以上?ｉ８—乃??，｜ｐ??＇％：－：＞：ｗ??２６—３０??霾人数??图２．３柬埔寨留学生的年龄信息统计??由上图可知，１８—２５岁的调查对象达到了?２４人，占总....

图２．６第２８小题的词汇运用??如图２．６所示，２８题大家所选用的词汇比较丰富，中心语出现频率最高的是“着??

丨硕士学位论文??ＭＡＳＴＥＲ＇Ｓ?ＴＨＥＳＩＳ??９ｆｔ??＿?ＳＳ?－ＪＵ｜Ｉ?ｍ??全身｜圏?咖批飞机视??Ｉ；手侧，Ｉ義??尚?ｂｔ白：工??难过?＿ｇ?’?＾?Ｗｆ??图２．６第２８小题的词汇运用??如图２．６所示，２８题大家所选用的词汇比较丰富，中心语出现频率最高的是....

本文编号：4032140