对外汉语修辞教学内容及策略探究

发布时间：2017-06-14 11:05

  本文关键词：对外汉语修辞教学内容及策略探究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：正一、对外汉语修辞教学现状吕必松(1995)、徐子亮(2000)、王志刚(2004)等都曾就外国留学生学习汉语的目的做过调查,结果显示,约70%的留学生其学习目的主要是工具性的。因此,对外汉语教学应注重两种能力的转化:把语言要素转化为言语技能,再把言语技能转化为言语交际技能。前者主要指留学生在教师的指导下,借助语音、词汇、语法等课程训练听、说、读、写等能力;后者主要指留学生根据课堂理论学习所得,针对不
【作者单位】： 北京第二外国语学院国际传播学院;
【关键词】： 汉语修辞;修辞教学;对外汉语教学;言语技能;吕必松;交际技能;外国留学生;教学内容;“把”字句;消极修辞;
【基金】：北京第二外国语学院2013年校级科研项目“对外汉语修辞教学研究”(编号:13Bb010)资助
【分类号】：H195.3
【正文快照】： 一、对外汉语修辞教学现状吕必松(1995)、徐子亮(2000)、王志刚(2004)等都曾就外国留学生学习汉语的目的做过调查,结果显示,约70%的留学生其学习目的主要是工具性的。因此,对外汉语教学应注重两种能力的转化:把语言要素转化为言语技能,再把言语技能转化为言语交际技能。前者主

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本文编号：449266