从词汇色彩学谈对外汉语教师思维转变
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【摘要】：基于词汇的色彩意义对汉语教学的影响,对外汉语教师应如何针对词汇感情色彩、语体色彩的不同特点转变教学思维。词语所隐含的言下之意大多是由词语的色彩意义来实现的,它既是语言交际的需要,也是语言交际达到最佳效果的需要,如何使第二语言学习者准确理解汉语的弦外之音是对外汉语教师需要特别关注的部分。
【作者单位】： 长春师范大学文学院;
【关键词】： 词汇色彩 对外汉语教学 教学思维
【分类号】：H195
【正文快照】： 词汇是语言的建筑材料,也是对外汉语教学中重要的组成部分。语言学家陈原先生曾指出:“语言中最活跃的因素——词汇,常常最敏感地反映了社会生活和社会思想的变化。”亦即,语言中最活跃的因素,常常存在于词汇当中。社会生活和社会思想的变化也是最先反映在词汇上。因为任何一
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