实景教学在对外汉语文化教学中的实践和探索

发布时间：2017-07-02 13:23

  本文关键词：实景教学在对外汉语文化教学中的实践和探索，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：首先，对外汉语教学作为跨文化教学，包括语言教学和文化教学两个方面。对外汉语文化教学现状决定了在文化教学的过程中，要根据教学对象的具体情况，依据科学的教学原则，采取多样的教学方法进行对外汉语文化教学。本文主要以成都杜甫草堂作为实景教学案例，确定了具体的教学内容，并在此基础上总结出与此相适应的教学模式，其中包括知识文化传授模式、多元文化比较模式、交际文化互动模式。
【关键词】：对外汉语教学 文化教学 实景 杜甫草堂 探索
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 引言6-7
• 1 研究缘起与研究内容概述7-10
• 1.1 对外汉语文化教学的发展与现状7-8
• 1.2 实景教学的功能8
• 1.3 选取成都杜甫草堂作为文化教学案例的原因8-10
• 2 教学原则10-13
• 2.1 因材施教原则10
• 2.2 对比原则10-11
• 2.3 包容原则11
• 2.4 循序渐进原则11-13
• 3 实景教学的具体内容确立13-22
• 3.1 杜甫草堂概述13
• 3.2 草堂时期的杜诗13-14
• 3.3 以草堂主体建筑为例，介绍中国古代建筑的基本特点14-16
• 3.4 草堂园林艺术16-19
• 3.5 以大雅堂和草堂博物馆的收藏品为例，介绍中国古代的书、画特点19-22
• 4 实景教学的体现模式22-25
• 4.1 知识文化传授模式22
• 4.2 多元文化比较模式22-23
• 4.3 交际文化互动模式23-25
• 结语25-26
• 参考文献26-27
• 致谢27

【参考文献】

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1 杨惠元;;综合课教学要处理好的十个重要关系[J];语言教学与研究;2010年06期

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本文编号：510112