对外汉语教学从业者归因方式、成就动机与自我效能关系的研究

发布时间：2017-07-15 06:45

  本文关键词：对外汉语教学从业者归因方式、成就动机与自我效能关系的研究

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【摘要】：随着对外汉语教学事业的迅速发展,对外汉语教学从业者的队伍迅速扩大,教师的教学质量成为当前不可忽视的一个焦点。通过改善教师心理状态提高教师教学质量已经成为学术界研究者们的共识,教师的心理因素中与教师教学关系最为紧密的是归因方式、成就动机、自我效能。本研究旨在了解目前对外汉语教学从业者归因方式、成就动机、自我效能的特点,揭示对外汉语教学从业者归因方式、成就动机、自我效能三者间的关系,期为对外汉语教学从业者的选拔和培训提供理论上的依据和参考。本研究采用问卷调查法对75名对外汉语教学从业者(包括40名对外汉语教师和35名国际汉语教师志愿者)进行了研究,结果表明:(1)对外汉语教学从业者对教学成败的归因属于“内控型”归因;教龄对外汉语教师的归因方式有显著影响,赴任国是否属于汉字文化圈国家对国际汉语教师志愿者的归因方式有显著影响;对外汉语教师把教学成功主要归因为内部稳定因素(能力),把教学失败归为内部不稳定因素(努力);国际汉语教师志愿者把教学成败主要归因为内部稳定因素(能力)。(2)性别对外汉语教学从业者的成就动机有显著影响;女性对外汉语教师的成就动机高于男性,男性对外汉语教师倾向于避免失败;国际汉语教师志愿者成就动机较强,男性的成就动机高于女性。(3)对外汉语教师的个人效能感随着教龄的增加而增强,赴任国属于汉字文化圈国家的国际汉语教师志愿者的个人效能感显著低于赴任国不是汉字文化圈国家的志愿者。(4)对外汉语教师和国际汉语教师志愿者的归因方式、成就动机、自我效能差异不显著。(5)对外汉语教学从业者的归因方式、成就动机、自我效能之间存在显著的相关关系,三者在多个维度上互为因果。
【关键词】：对外汉语教学从业者 归因方式 成就动机 自我效能
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H195.3
【目录】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-8
• 第一章 绪论8-19
• 1.1 选题缘由8
• 1.2 相关研究综述8-16
• 1.2.1 归因理论的研究综述8-10
• 1.2.2 成就动机的研究综述10-12
• 1.2.3 自我效能的研究综述12-14
• 1.2.4 归因方式、成就动机、自我效能相互关系的研究综述14-16
• 1.3 选题意义16
• 1.4 研究内容和方法16-18
• 1.4.1 研究内容16-17
• 1.4.2 研究对象17
• 1.4.3 研究工具17-18
• 1.4.4 数据分析18
• 1.5 研究假设18-19
• 第二章 调查结果与分析19-56
• 2.1 问卷回收基本情况19
• 2.2 对外汉语教师归因方式、成就动机与自我效能的特点19-31
• 2.2.1 对外汉语教师样本分析19
• 2.2.2 对外汉语教师归因方式的特点19-27
• 2.2.3 对外汉语教师成就动机的特点27-29
• 2.2.4 对外汉语教师自我效能的特点29-31
• 2.3 国际汉语教师志愿者归因方式、成就动机与自我效能的特点31-39
• 2.3.1 国际汉语教师志愿者样本分析31
• 2.3.2 国际汉语教师志愿者归因方式的特点31-36
• 2.3.3 国际汉语教师志愿者成就动机的特点36-38
• 2.3.4 国际汉语教师志愿者自我效能的特点38-39
• 2.4 对外汉语教师与国际汉语教师志愿者归因方式、成就动机、自我效能的差异39-45
• 2.4.1 对外汉语教师与国际汉语教师志愿者归因方式的差异39-42
• 2.4.2 对外汉语教师与国际汉语教师志愿者成就动机的差异42-43
• 2.4.3 对外汉语教师与国际汉语教师志愿者自我效能的差异43-45
• 2.5 对外汉语教学从业者归因方式、成就动机与自我效能的关系45-56
• 2.5.1 对外汉语教学从业者归因方式与自我效能的关系45-46
• 2.5.2 对外汉语教学从业者归因方式与成就动机的关系46-47
• 2.5.3 对外汉语教学从业者自我效能与成就动机的关系47-48
• 2.5.4 对外汉语教学从业者归因方式、成就动机与自我效能的关系48-56
• 第三章 讨论与建议56-62
• 3.1 讨论56-60
• 3.1.1 对外汉语教学从业者归因方式的特点56
• 3.1.2 对外汉语教学从业者成就动机的特点56-57
• 3.1.3 对外汉语教学从业者自我效能的特点57-58
• 3.1.4 对外汉语教学从业者归因方式、成就动机、自我效能的关系58-60
• 3.2 建议60-62
• 第四章 结语62-65
• 4.1 结论62-64
• 4.2 创新与不足64-65
• 参考文献65-68
• 附录68-73
• 致谢73

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：542700