对外汉语教学中“V成”结构的分析

发布时间：2017-07-16 20:04

  本文关键词：对外汉语教学中“V成”结构的分析

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【摘要】：在对外汉语教学,尤其是口语教学中,汉语的一些特定的句型和和结构常常是教学的重点和难点。有些句型和结构在不同的语境中,有不同的意义;有些则有同义句型,这些原因使得留学生在掌握汉语句型和结构时易产生迷茫、困惑之感。"V成"结构也如此。本文将对"V成"结构进行简单的分析,并提出在对外汉语教学中的教学建议。
【作者单位】： 东北师范大学;
【关键词】： 对外汉语教学 “V成” 教学建议
【分类号】：H195
【正文快照】： 吕叔湘先生在《现代汉语八百词》中指出,“成”作动结式第二成分时有两种意义。第一,表示成功,完成,实现。第二,表示成为,变为。同时,他也说明了区别这两种含义的方法,当“成”表示第一种含义时,可插入“得、不”,句义保持不变。当表示第二种含义时,一般不能插入“得、不”。

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