动画片《大耳朵图图》作为对外汉语视听说教材的价值研究及教学设计

发布时间：2017-07-30 16:32

  本文关键词：动画片《大耳朵图图》作为对外汉语视听说教材的价值研究及教学设计

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【摘要】：视听说课是目前外语教学界的研究焦点之一,但国内对外汉语教学界对视听说课的研究远远不足,实践上自然也存在不少问题。目前国内出版的对外汉语视听说教材比较适用于高级阶段的留学生,而教师自编的视听说课的学习材料,基本上也是适用于中高级汉语水平的留学生。相比较而言,初中级阶段的视听说课一直难以找到程度相当的教学资源。 本文以动画片《大耳朵图图》为视听资料,通过内容、词汇和功能三方面的分析来论证动画片《大耳朵图图》作为对外汉语视听说教材的价值；运用加涅的“九个教学事件”理论,以动画片《大耳朵图图》为视听说课教材进行教学设计。 全文共包括五章。 第一章为“绪论”部分。对选题的由来、视觉听觉的重要性以及国内对外汉语教学界视听说课的现状以及存在的问题进行论述；阐述了动画片《大耳朵图图》可以作为初中级阶段的视听说课补充教材的理由；并对现阶段国内与韩国汉语教学界视听说教学的研究概况进行了回顾。 第二章介绍了视听说课教学的定义、重要性及理论基础。其理论基础包括视听法教学理论、多媒体教学理论以及埃德加·戴尔(Edgar Dale)的“经验之塔”理论。 第三章阐述了动画片《大耳朵图图》作为对外汉语视听说教材价值分析。首先从内容、语言、影片三个方面叙述了选定动画片《大耳朵图图》的理由,然后从内容、语言的角度对动画片《大耳朵图图》作为对外汉语视听说课教材的价值进行了分析。 第四章以罗伯特·米尔斯·加涅(Robert Mills Gagne)的“九个教学事件”理论为理论基础来设计以动画片《大耳朵图图》为教材的视听说课的教学环节,并设计了以动画片《大耳朵图图》作为对外汉语视听说课教材的教案案例。 第五章为“结语”部分。对本文的研究成果进行了简要总结,对文章有待进一步探讨的问题进行了交代。
【关键词】：对外汉语 视听说 动画片 九个教学事件 教学设计
【学位授予单位】：山东大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要8-10
• ABSTRACT10-12
• 第一章 绪论12-18
• 一、选题的背景及意义12-14
• (一) 选题的背景12-13
• (二) 选题的意义13-14
• 二、研究综述14-18
• (一) 中国汉语教学界有关视听说教学研究14-16
• (二) 韩国汉语教学界视听说教学研究16-18
• 第二章 视听说课教学的定义与重要性及理论基础18-24
• 一、视听说课教学的定义与重要性18-19
• (一) 视听说课教学的定义18
• (二) 视听说课教学的重要性18-19
• 二、视听说课教学的理论基础19-24
• (一) 视听法教学理论19-20
• (二) 多媒体教学理论20-21
• (三) 埃德加·戴尔(Edgar Dale)的"经验之塔"理论21-24
• 第三章 动画片《大耳朵图图》作为对外汉语视听说教材价值分析24-52
• 一、选定动画片《大耳朵图图》的理由24-25
• 二、动画片《大耳朵图图》作为对外汉语视听说教材分析25-52
• (一) 动画片《大耳朵图图》的人物及内容分析25-35
• (二) 动画片《大耳朵图图》语言分析35-52
• 第四章 动画片《大耳朵图图》作为对外汉语视听说课教材的教学设计52-62
• 一、罗伯特·米尔斯·加涅(ROBERT MILLS GAGNE)的"九个教学事件"52-53
• 二、加涅的"九个教学事件"指导下的以动画片《大耳朵图图》为教材的视听说课教学环节举例53-57
• 三、动画片《大耳朵图图》作为对外汉语视听说课教材的课堂设计案例57-62
• 第五章 结语62-63
• 附录63-92
• 参考文献92-94
• 致谢94-95
• 学位论文评阅及答辩情祝表95

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前5条

1 高广太;动画电影片断在对外汉语中高级视听说课堂教学中的应用[D];山东大学;2012年

2 徐艳艳;电视汉语教学节目在课堂教学中的应用探析[D];吉林大学;2013年

3 刘皓;中文影视作品在韩国汉语教学中的辅助性应用研究[D];山东师范大学;2013年

4 张婷婷;中文室内情景喜剧在对外汉语课堂视听说法教学中的应用[D];浙江大学;2012年

5 陶昕;中高级对外汉语影视教材中影视作品选编问题研究[D];暨南大学;2013年

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本文编号：595173