对外汉语教育心理学课程体系与教学模式探究

发布时间：2017-08-01 13:33

  本文关键词：对外汉语教育心理学课程体系与教学模式探究

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【摘要】：作为对外汉语教学专业的一门基础课,对外汉语教学专业的教育心理学应从一般教育心理学走向学科教育心理学,即对外汉语教育心理学。对外汉语教育心理学应结合教育心理学的学科体系与对外汉语教学专业特点构建课程体系,同时,在教学上亦应构建与之对应的教学模式。
【作者单位】： 黑龙江大学;
【关键词】： 对外汉语 教育心理学 教学模式
【基金】：2013年黑龙江大学教育教学改革工程项目“国际汉语教育硕士‘教育心理学’教材建设及案例库建设研究”成果之一
【分类号】：H195
【正文快照】： 由于对外汉语教学专业的师范教育性质,国内大多数的对外汉语教学专业都将教育心理学作为一门专业基础课开设。虽然对外汉语教学专业具有师范教育的性质,但是在其课程设置中,和师范大学的师范专业相比,其开设的教师教育类课程较少。在这种情况下,像其他师范类专业那样学习教育

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本文编号：604513