对外汉语初级阶段综合教材导入文化因素的现状与对策

发布时间：2017-08-02 17:32

本文关键词：对外汉语初级阶段综合教材导入文化因素的现状与对策

【摘要】：在对外汉语教学的初级阶段,教材编写是否结合文化因素、与文化因素相结合的量的多少、导入方式的科学与否都直接影响文化因素教学的效果。本文对对外汉语教学初级阶段综合教材编写中的文化因素的导入方式提出了一些建议,以期能够对对外汉语教材的完善编写提供参考。
【作者单位】：山东省淄博市淄博职业学院;
【关键词】： 对外汉语 初级阶段 教材编写 文化因素
【分类号】：H195
【正文快照】： 一、什么是“文化因素”所谓“对外汉语教学初级阶段中的文化因素”,指日常交际中是否能够准确传递信息的交际文化,是外国人学习汉语、使用汉语与中国人打交道时需要掌握的,特别是中外语言无法准确对译的、学习者在理解和使用上与中国人有明显差异的文化因素。二、对外汉语初