《简明对外汉语拼音教材》的创编思路

发布时间：2017-08-06 15:21

  本文关键词：《简明对外汉语拼音教材》的创编思路

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【摘要】：语音是语言学习的基础，这对任何一种语言的学习来说都是不可更改的真理。要学好中文，先学好汉语拼音就能达到事半功倍的效果。 本文主要对自己创编《简明对外汉语拼音教材》的思路做一个整理，如实地记录实验时的反映和数据。除引言和结语外，本文主要分三个部分： 第一个部分，对目前对外汉语拼音教学的现状进行分析。包括现存汉语拼音教材的优缺点，拼音课堂教学的现状，学生学习汉语拼音的现状。 第二个部分，介绍教材的创编目的、教材的独创性、教材编排原则的理论依据和教材的体例。 第三个部分，，使用教材进行实验的记录和分析，包括课堂实录、案例收集和分组的实验数据。根据实验的情况进行反思和改进 通过以上展示和研究，旨在探索如何帮助外国学习者高效地掌握汉语拼音，以便借助汉语拼音进入更高层次的学习，也为汉语拼音教材的研究开发提供参考。
【关键词】：对外汉语 汉语拼音教材 教材编写
【学位授予单位】：暨南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：H195
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 1. 引言7-12
• 1.1 研究汉语拼音教材编写的现实意义7
• 1.2 相关研究综述7-10
• 1.3 研究的方法10
• 1.4 研究的对象10-12
• 2.目前对外汉语拼音教学的现状分析12-19
• 2.1 现存汉语拼音教材的编排特点12-15
• 2.2 拼音课堂教学的现状15-17
• 2.3 学生学习汉语拼音的现状17-19
• 3.《简明对外汉语拼音教材》的介绍19-25
• 3.1 创编目的19
• 3.2 教材的独创性19-20
• 3.3 教材编排原则的理论依据20-23
• 3.4 教材的体例23-25
• 4.《简明对外汉语拼音教材》的使用实验25-29
• 4.1 课堂实录25-26
• 4.2 案例收集26-27
• 4.3 分组实验数据27-29
• 5. 结语29-31
• 5.1 结论29
• 5.2 论文的局限之处29
• 5.3 推广《简明对外汉语拼音教材》的构想29-31
• 参考文献31-32
• 附录一32-33
• 附录二33-34
• 附录三34-35
• 附录四35-39
• 附录五39-41
• 后记41-42

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 周皓;;近30年来对外汉语教材语音研究综述[J];语文学刊;2013年06期

本文编号：630394