对外汉语初级综合课多媒体辅助教学设计研究

发布时间：2017-08-08 21:14

  本文关键词：对外汉语初级综合课多媒体辅助教学设计研究

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【摘要】：随着中国科学技术的发展，经济地位的提高，中国在世界的地位不断提高，世界各国掀起了学习汉语的热情。作为一名对外汉语教师，身兼传授中国知识、传扬中国文化的使命，我们应在对外汉语的教学方法中不断探索新的方法。 在计算机技术高度发达的今天，多媒体辅助教学在课堂中的应用越来越普遍。而在对外汉语教学中也同样需要多媒体的辅助教学，使知识更加形象而且直观地传授给留学生。但是如何有效的使用多媒体辅助教学，使其达到最高效率帮助留学生增强记忆和理解，帮助教师节省时间，如何有效地控制多媒体，以防造成喧宾夺主的问题，这是值得我们作为一名对外汉语教师深思的。本文以蒙古国留学生为教学对象，结合笔者在实习过程中的经验，主要通过举例论述多媒体技术在语音、词汇、汉字和语法方面在对外汉语综合课教学中的应用，并且结合《发展汉语》进行具体的课堂教学设计，为对外汉语教师在综合课中合理运用多媒体，发挥多媒体的有效性提供参考意见。 本文共分为六个部分： 第一部分为绪论部分，主要介绍本文的选题背景和来源、国内外研究现状、发展趋势，，以及研究方法和本文的创新点。 第二部分为理论基础，通过分析教学设计和多媒体辅助教学的理论为本文提供理论基石。 第三部分主要分析多媒体技术在综合课的语音、汉字、词汇、语法及文化传播教学中不同使用方法。 第四部分主要是通过以《发展汉语》为例，进行多媒体辅助教学的课堂设计。 第五部分主要介绍本文在设计课件过程中,对外汉语教师应注意的问题。 第六部分为本文结语，总结多媒体使用给对外汉语课带来的优缺点以及目前还存在尚待解决的问题。
【关键词】：初级综合课 多媒体辅助教学 对外汉语教学 教学设计
【学位授予单位】：内蒙古师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G434;H195.3
【目录】：

• 中文摘要3-5
• ABSTRACT5-10
• 绪论10-14
• （一） 选题意义10-11
• （二） 研究现状11-12
• （三） 研究对象及范围12-13
• （四） 研究方法及思路13-14
• 一、 多媒体在对外汉语教学综合课的理论基础依据14-17
• （一） 听说法和视听法提供理论基础14-15
• （二） 对外汉语综合课与多媒体应用15-16
• （三） 多媒体技术和教学设计16-17
• 二、 多媒体技术在对外汉语综合课中实际应用17-29
• （一） 语音教学17-20
• （二） 汉字教学20-23
• （三） 词汇教学23-26
• （四） 语法教学26-27
• （五） 文化教学27-29
• 三、 对外汉语初级综合课课件设计29-41
• （一） 教材分析29-30
• （二） 授课对象分析30
• （三） 课程分析30-31
• （四） 《我把袋子放在桌子上了》教学设计31-41
• 四、 多媒体辅助对外汉语教学应注意的问题41-43
• （一） 知识性原则41
• （二） 科学性原则41-42
• （三） 观赏性原则42
• （四） 高效性原则42
• （五） 适时与适量原则42
• （六） 与传统教学法相结合原则42-43
• 结语43-44
• 参考文献44-45
• 致谢45

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 陈杰;;对外汉语教学中多媒体的合理利用[J];航海教育研究;2006年01期

2 周婧;;关于对外汉语课堂计算机辅助教学的若干思考[J];科技信息;2010年33期

3 赵新波;多媒体在对外汉语教学中应用的理论基础[J];平原大学学报;2004年06期

4 纪晓静;试论多媒体在对外汉语教学中的作用[J];外语电化教学;2002年05期

5 范妍南;;谈对外汉语文化教学以及多媒体技术在其中的运用[J];西安文理学院学报(社会科学版);2007年02期

6 卢福波;;语法教学的基本原则与操作方法[J];语言教学与研究;2008年02期

本文编号：642076