国别化视野启示下的国内本土化对外汉语教材编写

发布时间：2017-08-10 01:13

  本文关键词：国别化视野启示下的国内本土化对外汉语教材编写

  更多相关文章： 国别化 国内本土化 对外汉语教材 编写

【摘要】：汉语国际推广的不断深入,使得汉语学习者的文化、区域、层次和学习目的等各方面都越来越趋于多元化,因此主张根据不同国家、地区、民族的文化特征、教育制度与规范等社会、文化特征进行"国别化"汉语教材编写。汉语教材作为汉语教学和特定文化现象的载体,在编写时理应在国别化教材启示下考虑其本土与国际的结合,将国内"本土化"教材作为推广中华文化,特别是民族文化和地方文化的重要媒介。
【作者单位】： 重庆邮电大学国际学院;
【关键词】： 国别化 国内本土化 对外汉语教材 编写
【基金】：重庆邮电大学引进人才基金项目(项目编号:K2014-12) 重庆市高等教育教学改革研究项目(项目编号:141010)的研究成果
【分类号】：H195
【正文快照】： 汉语国际推广的不断深入,使得汉语学习者文化、区域、层次和学习目的等各方面都越来越趋于多元化,这种多元的结构使得学习者们对汉语学习的要求趋于多元化需求,单一的进行汉语知识传授的教材急需进行创新改革。对外汉语主张根据不同国家、地区、不同民族的文化特征、教育制度

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 陈萍;;对外汉语教材国别化研究及启示[J];语文建设;2014年22期

2 陆俭明;;汉语国际传播中的几个问题[J];华文教学与研究;2013年03期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 徐彩华;刘t熤，

本文编号：648176