“快乐原则”在美国汉语教学中的运用

发布时间：2017-08-17 23:27

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【摘要】："快乐原则"是近两年在美国中学汉语教学工作的实践中所认识和总结出的汉语教学法则。在美国课堂上必须紧紧抓住学生的兴趣与特点,以"快乐原则"因势利导、学以致用,从设计兴奋热点把握讲授内容的趣味性、以营造轻松氛围展示训练形式的多样性;将创立活泼情境达到课堂模拟的真实性;在喜乐文化的渗透中突显语言沟通的亲和性,从而使对外汉语教学更显活力和效力。
【作者单位】： 无锡江南大学;
【关键词】： 快乐原则 美国 汉语教学
【分类号】：H195
【正文快照】： 在汉语热日渐升温、在全球蓬勃发展的背景下,对外汉语教学从教学模式到教学理念及教学方式与手段都要求其不能仅仅停留于语言工具性层面进行建构与传播,还必须深刻认识教学对象、了解与把握教学规律。当前,有识之士都认识到对外汉语教学改革的重点与难点在于如何有效地将语言

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