对外汉语多项状语教学研究述评

发布时间：2017-08-30 16:29

  本文关键词：对外汉语多项状语教学研究述评

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【摘要】：论文基于对对外汉语多项状语教学的研究现状综述的基础上,指出目前我国对外汉语汉语多项状语教学研究存在以下不足:偏重研究南亚国家学生的习得情况,其他区域较少;偏重引入第二语言习得理论,教学应用研究不够深入;偏重对比分析、偏误分析理论应用,语言习得规律探讨不够;偏重汉语知识描述,应用本体知识进行实践较少。
【作者单位】： 楚雄师范学院外国语学院;
【关键词】： 多项状语 对外汉语教学 第二语言习得
【分类号】：H195
【正文快照】： 一、多项状语教学在对外汉语教学中的重要性随着学者们对多项状语汉语本体研究的深入,可以发现,多项状语的构成成分、语序问题十分复杂,同时还发现,汉语多项状语的共现,需要依据语义就近、辖域控制、时间顺序等原则。在对外汉语教学中,多项状语的教学,有助于学生从不同角度了

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本文编号：760375