论对外汉语口语教学体系的建构

发布时间：2017-09-01 09:34

  本文关键词：论对外汉语口语教学体系的建构

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【摘要】：本文提及的口语是指说话人在正式或者非正式的场合下借助身体语言或者上下文语境所进行的即兴的口头表达。口语在词汇、句法、语用、语义以及语体风格等方面都不同于书面语。对外汉语口语教学的目标是培养学生的口语表达能力和交际能力,因此口语教学应当受到更多的重视。口语课程应该把交际能力的培养与语言的规范性二者结合起来,教学口语应该以一般口语和较正式口语为基础。现在口语教学还有很多不尽如人意的地方,为此本文呼吁建立完善的口语教学体系,其中包括独立的教学大纲(包括语法、词汇、语音三个部分)、具备口语特征的教材和完善的学生口语评价体系。
【作者单位】： 北京师范大学汉语文化学院;
【关键词】： 对外汉语教学 汉语口语 教学大纲 教材 评价体系
【分类号】：H195.3
【正文快照】： 一、引言随着近年来汉语语体研究取得的进展,不少学者都主张分语体教学,并做出了有意义的尝试(如李泉,1冯胜利2等),口语教学也受到越来越多的关注(王若江3;郭颖雯4;吴丽君5;赵雷6;孔令跃7等)。对外汉语口语教学的目标学界也基本达成了共识,即口语课是一门语言技能课而非语言知

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本文编号：771307