基于对外汉语教学的构式本体解析

发布时间：2017-09-01 21:50

  本文关键词：基于对外汉语教学的构式本体解析

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【摘要】："没的说"与"没说的"两个结构出现于明清白话小说中,现代口语交际中使用频率较高。两个结构的形式与功能已经超出了结构自身的范畴,属于两个构式。二者在意义发展历程上有相似之处,从纵向上看,其意义都经历了"没有话说"→"没有意见"→"非常赞同"→"好"的发展路线,横向上看,这些意义并不是取代和消亡的更替关系,而是共存于构式之中。本文基于语料分析,结合构式语法理论和其他认知语言学相关理论来全面分析和探讨两个构式的使用机制和认知特点。
【作者单位】： 烟台大学国际交流学院;
【关键词】： 构式 本体 没的说 没说的
【基金】：教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于对外汉语教学的汉语构式调查与认知研究”(项目编号:12YJC740084)的阶段性成果
【分类号】：H195
【正文快照】： 在留学生二年级听力教材中有这样一道对话题目:—新来的这个人英文怎么样?—没的说。尽管去找他。问:新来的这个人英语怎么样?A.不会说B.不知道C.不很好D.非常好班级22人中,选择结果是,选A者0人,选B者5人,选C者3人,选择正确答案D者9人,5人未选择。此题考察点是对“没的说”的

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本文编号：774552