汉字教学中的“拼音先行”、以“打”代“写”

发布时间：2017-09-13 03:09

  本文关键词：汉字教学中的“拼音先行”、以“打”代“写”

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【摘要】：对外汉语教学中,尤其在初级阶段,拼音先行的教学方法一定程度上培养了一批"洋文盲",他们过度依赖拼音,忽视汉字甚至主动规避汉字的学习。以"打字"代替"写字"是否可行,先拼音后汉字又是否符合二语习得的顺序与规律。本文以此为重点,结合实际教学经历进行探讨。
【作者单位】： 上海外国语大学;
【关键词】： 汉字 拼音 打字 写字 二语习得
【基金】：国家科技支撑计划—汉语言教学及文化展示应用示范(2012BAH16F04)课题项目阶段性研究成果
【分类号】：H195
【正文快照】： 语言和文字都是表达思想的符号系统,是两种并行不悖的表达系统,前者是语音符号系统,后者是视觉符号系统。但在对外汉语教学中,对语音符号系统(拼音)的重视多于对视觉符号系统(汉字)的重视,尤其在初级阶段。传统的教授方法,首先要求学生能开口说话,循序渐进地学习拼音系统,教师

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本文编号：841159