家庭经济困难大学生就业能力现状及提升路径

发布时间：2017-10-10 04:09

  本文关键词：家庭经济困难大学生就业能力现状及提升路径

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【摘要】：高校经济困难学生在求职时往往面临着诸多困难,就业能力的高低是决定其能否顺利就业的关键因素。文章阐述了大学生就业能力内涵,对高校经济困难学生求职现状进行分析,发现贫困大学生在求职中存在综合素养"软贫困"、心理素质较弱、专业素养不足等问题,且职业生涯规划指导体系不健全,社会支持体系匮乏。对此提出GUES模型,政府、学校、企业、学生四位一体,从自我探索、职业探索、职业素养、技能提升、身心提升、实践锻炼等方面增强贫困生就业能力。
【作者单位】： 苏州市职业大学学生工作处;韩国东明大学;
【关键词】： 就业能力提升 GUES模型 路径
【基金】：2016年江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金“经济困难大学生就业竞争力提升路径研究——以苏州某高校启航计划为例”(项目编号:2016SJD710135) 2016年江苏开放大学思想政治教育专项课题“经济困难大学生就业竞争力提升路径研究”(项目编号:2—3)的阶段性研究成果
【分类号】：G647.38
【正文快照】： 6581230766351217103620200400600800100012001400A B C D E F G图1贫困大学生求职困扰情况统计结果2016年,中国高校毕业生人数达到765万人,就业形势严峻。家庭经济困难学生是大学生中的弱势群体,经济困难和社会支持系统薄弱,导致其在严峻的就业形势下面临着更多的挑战。家庭

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本文编号：1004227