PBL教学法在妇科肿瘤临床护理教学查房中的应用分析

发布时间：2017-10-10 06:40

  本文关键词：PBL教学法在妇科肿瘤临床护理教学查房中的应用分析

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【摘要】：目的研究PBL教学法在妇科肿瘤临床护理教学查房中的实施效果和应用价值。方法选择我院2014年6月~2015年5月接收的妇科肿瘤科实习生140名,将其分为使用传统教学方法的对照组护生70名,使用PBL教学法的观察组护生70名,对比和分析两组护生教学成绩情况。结果观察组护生理论知识(92.7±4.6)分,操作技术(89.6±6.4)分,病例书写(90.7±4.6)分,总评分(90.8±5.6)分;对照组护生理论知识(86.5±5.8)分,操作技术(84.1±5.0)分,病例书写(81.5±4.2)分,总评分(85.8±3.3),差异有统计学意义(P0.05)。结论妇科肿瘤科室施行PBL教学法,可以教导实习生全面了解关于教学查房的理论和操作知识,综合性地提高护理质量,具有推广价值。
【作者单位】： 内蒙古民族大学附属医院;
【关键词】： PBL教学法 妇科肿瘤 临床护理 教学查房 应用价值
【分类号】：G642;R47-4
【正文快照】： 妇科肿瘤科室面对的是在社会中处于弱势的女性群体,这些患者在接收手术临床治疗时,会产生一系列不心理和生理不适反应,严重影响术后临床护理效果。因此,加强妇科肿瘤科室医护人员的专业素质具有至关重要的意义。妇科临床护理教学能够培养实习生的专业知识和技能,将理论知识和

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