专业学位研究生培养模式的系统分析

发布时间：2017-10-11 02:08

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【摘要】：专业学位研究生培养模式是一个相对独立的系统。从要素来看,它是由培养目标、入学方式、课程教学、导师指导、组织管理、专业实践、毕业及学位授予等要素所组成;从结构来看,它是按照一定教育规律将各要素串接、搭建起来的相互联系、相互作用、相互制约的有机结构;从功能来看,它不仅具有实体系统的功能,也具有认识系统的功能。
【作者单位】： 武汉大学教育科学研究院;
【关键词】： 专业学位 培养模式 系统分析
【基金】：国家社会科学基金教育学青年课题“中国特色专业学位研究生培养模式的探索与建构”(课题批准号CIA110138) 中国学位与研究生教育学会立项课题“世界主要发达国家专业学位研究生教育发展动态研究”(课题编号B2-2015Y0508-058)
【分类号】：G643
【正文快照】： 专业学位研究生培养模式是指遵循高层次创新人才成长的规律,根据经济社会发展对高层次应用型人才规格的要求,在一定教育思想和教育理论的指导下,培养单位从自身实际出发,对专业学位研究生培养活动的要素、结构、流程及其体制机制等的重组、调整和优化,在持续实践中形成的具有

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本文编号：1009870