基于DEMATEL和前景理论的高校教师岗位胜任能力研究

发布时间：2017-10-12 23:09

  本文关键词：基于DEMATEL和前景理论的高校教师岗位胜任能力研究

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【摘要】：现有高校教师绩效评价体系中存在流于形式、片面粗放的问题,而此前研究多以结果导向角度探讨绩效指标设置,较少从绩效驱动因素视角探讨绩效考评。本文吸纳岗位胜任能力和前景理论的核心思想,提出了一种全新的考虑高校教师岗位胜任能力及其内在联系的绩效评价思路,从教师岗位胜任能力视角提出绩效评价指标,引导教师关注绩效驱动因素;应用DEMATEL方法确定因素内在关联结构及权重,从而找出关键能力指标;依据前景理论对教师绩效水平的前景价值进行计算,充分反映决策者的评价偏好,并对高校教师岗位胜任能力应用于绩效评价过程提出对策建议。
【作者单位】： 昆明理工大学城市学院;
【关键词】： DEMATEL 前景理论 绩效评价 岗位胜任能力 高校教师
【基金】：云南省人才培养项目“创业型团队簇的协同创新策略优选方法研究”(KKSY201508039)
【分类号】：G645.1
【正文快照】： 一、问题的提出随着我国高等教育的改革和发展,高校逐步由规模建设向内涵建设转型。教师作为高校教学活动的具体参与者,其绩效评价既是高校教学管理的重要组成部分,又是提高办学水平和质量的关键[1]。现有高校的绩效评价往往以教学、科研、社会服务等结果性指标进行考核,而较

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本文编号：1021433