生物工程专业教学中立体教学模式的尝试

发布时间：2017-10-12 21:11

  本文关键词：生物工程专业教学中立体教学模式的尝试

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【摘要】：通过以化工原理为代表的一系列工程学课程的教学,对比采用传统方法和立体教学法,研究了立体教学法的实效性。经过五年的教学研究,发现立体教学法是提高学生素质的一种行之有效的教学手段。
【作者单位】： 吉林农业大学;
【关键词】： 立体教学法 素质教育
【分类号】：Q81-4;G642
【正文快照】： 所谓“立体”是具有长、宽、高的三维空间的形体。由此,我们可以延伸到“立体教学”[1]。“长”是知识发展的纵向,“宽”是横向,“高”是理论与实践结合,从三维立体角度对知识进行整理、比较、概括,以获得整体认识,进而理解理论知识的真正内涵,形成自身的一种能力。在生物工程

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本文编号：1020923