社交型新新媒介对高校网络舆情的影响研究

发布时间：2017-10-16 05:20

  本文关键词：社交型新新媒介对高校网络舆情的影响研究

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【摘要】：网络技术的出现改变了过往人们认为信息具有私密性的观点,信息的传播与分享成为了当下网民的互联网态度。但是由于社交型新新媒介的介入,加快了信息传播的速度,加重了监管的难度,造成网络信息的异化,引发网络舆情问题。高校网络舆情作为网络舆情的一部分,其良性发展对高校教学工作的有序进行、师生的日常生活学习起到促进作用。因此,利用社交型新新媒介促使高校网络舆情良性发展就成为研究重点,而研究社交型新新媒介的技术演化对高校网络舆情的影响也成为首善之事。本文从社交型新新媒介的发展脉络入手,根据社交型新新媒介的用户紧密度把社交型新新媒介划分为开放型新新媒介和半开放新新媒介,并总结了两类社交型新新媒介的舆情传播特点:辐射型传播方式和链条型传播方式。然后对高校网络舆情的特点及社交型新新媒介对高校网络舆情的积极影响进行了论述。其次,采取了问卷调查法对大学生社交型新新媒介的使用状况和网络信息信赖度进行调查分析并且社交型新新媒介对高校网络舆情的消极影响。最后,本文探索了社交型新新媒介对高校网络舆情的引导策略。本文从技术的角度出发,从新的视角来论述社交型新新媒介对高校网络舆情积极和消极影响,并认为消极影响是建设高校网络舆情管理体系的切入点,为建设高校网络舆情管理工作体系提供理论支持,并探索了社交型新新媒介引导高校网络舆情的策略。
【关键词】：社交型新新媒介 高校网络舆情 网络舆情问题
【学位授予单位】：中原工学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G206;G647
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 1. 绪论8-15
• 1.1 论文的基本问题8-9
• 1.2 研究现状9-12
• 1.2.1 高校网络舆情10-11
• 1.2.2 新新媒介11
• 1.2.3 社交型新新媒介对高校网络舆情影响的研究状况11-12
• 1.3 研究方法12
• 1.4 研究意义与创新点12-15
• 1.4.1 研究意义12-13
• 1.4.2 创新点13-15
• 2. 关键词的界定、逻辑关系和相关理论概述15-23
• 2.1 关键词的界定及其逻辑关系15-19
• 2.1.1 舆情、舆论和高校网络舆情及高校网络舆情的特点15-17
• 2.1.2 社交媒介、新新媒介和社交型新新媒介17-19
• 2.1.3 网络谣言和网络舆情问题19
• 2.2 相关观点及理论19-23
• 2.2.1 媒介即讯息19-20
• 2.2.2 冷热媒介理论20-21
• 2.2.3“沉默的螺旋”理论21-23
• 3. 社交型新新媒介的技术演化过程和舆情传播特点23-27
• 3.1 我国主要社交型新新媒介的技术演化过程23-25
• 3.1.1 QQ的发展历程23-24
• 3.1.2 人人网的发展历程24
• 3.1.3 微博的发展历程24-25
• 3.1.4 微信的发展历程25
• 3.2 社交型新新媒介舆情传播特点25-27
• 3.2.1 半开放型社交型新新媒介的舆情传播特点25-26
• 3.2.2 开放型社交型新新媒介的舆情传播特点26-27
• 4. 大学生使用社交型新新媒介现状和网络信息信任度的调查分析27-33
• 4.1 调查目的和对象27
• 4.2 调查问卷的分析27-33
• 5. 社交型新新媒介对高校网络舆情的影响33-38
• 5.1 社交型新新媒介对高校网络舆情的积极影响33-34
• 5.1.1 社交型新新媒介成为大学生思想动态的新的晴雨表33
• 5.1.2 社交型新新媒介让高校网络舆情更民主、开放33-34
• 5.1.3 社交型新新媒介丰富了高校网络舆情的引导方式34
• 5.2 社交型新新媒介对高校网络舆情的积极影响34-38
• 5.2.1 加快了高校网络舆情问题传播35
• 5.2.2 增加了高校网络舆情问题发生的风险35-36
• 5.2.3 成为不良情绪发泄的新渠道36
• 5.2.4 诱发群体性事件36
• 5.2.5 造成大学生道德观混乱36-37
• 5.2.6 对主流意识形态的消弱37-38
• 6. 社交型新新媒介对高校网络舆情的引导策略38-42
• 6.1 转变理念，培养高校网络舆情工作者网络舆情管理能力38-39
• 6.2 细化管理者责任，把握高校网络舆情走向39
• 6.3 建立社交型新新媒介利益诉求机制，，丰富大学生民意表达方式39-40
• 6.4 组建特色的高校社交型新新媒介管理体系40-42
• 7. 结语42-43
• 参考文献43-46
• 附录 146-47
• 附录 247-50
• 致谢50

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