构建研究生导师多维考核模式研究

发布时间：2017-10-17 16:07

  本文关键词：构建研究生导师多维考核模式研究

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【摘要】：实施导师负责制是目前高校研究生培养的主要模式。导师的培养态度和能力水平直接影响了研究生的培养质量。目前大部分高校都有针对导师的考核制度,但这种制度并不完善,考核效果不理想。本文针对导师考核制度中存在的问题,提出了构建累积考核、二次考核、跟踪考核、修正考核和第三方独立考核等多种模式的考核建议,以维护导师、学生、学校和国家多方利益。
【作者单位】： 湘潭大学文学与新闻学院;
【关键词】： 研究生导师 多维考核 多方利益
【分类号】：G643.0
【正文快照】： 美国、英国等西方发达国家早在20世纪80年代就建立起了目的性质不一、方法手段不一、评价标准不一的导师考核评价机制。英国90年代更是建立了将绩效与薪金挂钩的导师评价机制。日本21世纪初,将导师的教育教学过程评估结果向社会公布。我国对导师评价开展较晚,主要从这几个方面，

本文编号：1049764