文化间性:发展来华留学生教育的跨文化之思

发布时间：2017-10-17 22:35

  本文关键词：文化间性:发展来华留学生教育的跨文化之思

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【摘要】：来华留学生教育作为我国高等教育国际化进程的重要组成部分,应以稳定的发展和高度开放的姿态赢得国际社会的信任与尊重。以辩证的视角统一"差异"和"融合"的文化间性作为一种客观存在的特质,强调不同文化主体之间的平等地位,指向一种相互理解、相互适应、相互联结和依存的跨文化关系的建构。在文化间性的视角下反思教学中的跨文化难题、教学者的跨文化能力和留学生教育管理模式,从文化和跨文化的本质内涵思考来华留学生教育中呈现出来的文化危机,有助于我们看到不同文化主体之间通过对话和协商达成意义重组及分享的动态生成过程,为来华留学生教育提供一种超越多元文化主义的发展路径。
【作者单位】： 武汉大学文学院;
【关键词】： 文化间性 来华留学生教育 高等教育国际化
【分类号】：G648.9
【正文快照】： 以孤立呈现自我文化价值的方式进行单向的文化传播会导致文化身份的认知焦虑,这是文化的主体性带来的认同危机。如果说文化的主体性是自我文化价值的呈现和表达,那么文化的主体间性则是自我文化价值和他者文化价值在对话和交际过程中的双重呈现以及在该过程中发生的意义重组。

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本文编号：1051429