知识共享对研究生创新行为影响的内在机理研究

发布时间：2017-10-19 09:09

  本文关键词：知识共享对研究生创新行为影响的内在机理研究

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【摘要】：以安徽省五所高校的在校研究生为研究样本,分析知识共享、吸收能力与研究生创新行为之间的作用关系。研究结果表明,知识共享对研究生创新行为具有显著的正向影响,其中,显性知识共享和隐性知识共享对研究生创新行为均有显著的正向影响;显性知识共享和隐性知识共享对潜在吸收能力和实现吸收能力均有显著的正向影响;潜在吸收能力和实现吸收能力对研究生创新行为均有显著的正向影响。最后,根据研究结论要加强高校知识管理、营造知识共享氛围、建立知识共享的激励和补偿机制、增强知识吸收能力等管理。
【作者单位】： 中国人民解放军陆军军官学院;安徽大学商学院;中国科技大学管理学院;
【关键词】： 研究生 知识共享 吸收能力 创新行为
【基金】：安徽省教育厅重点项目“知识型企业科技创新的市场导向机制及实现路径研究——以安徽省知识型企业为例”(编号:SK2015A242) 安徽大学教育项目“校内外人才培养基地协同创新培养创新型人才模式与实践研究”(编号:ZLTS2015045);安徽大学百门精品素质课程“企业文化与商业伦理”(编号:ZLTS2015253)
【分类号】：G643
【正文快照】： 21世纪是知识经济的时代,知识已成为组织最重要的战略资源,知识的不断创新和应用为组织带来了知识产权优势和核心竞争力。因此,知识资源的管理已成为组织的重要活动。高校作为知识生产和传播最为密集的组织,知识管理活动受到越来越多的重视,尤其是知识共享,更是被认为是高校知，

本文编号：1060226