知识网络双重嵌入对大学跨学科团队创新能力提升的影响研究

发布时间：2017-10-20 00:28

  本文关键词：知识网络双重嵌入对大学跨学科团队创新能力提升的影响研究

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【摘要】：大学跨学科团队是解决重大科学难题和社会问题的主要组织形式,而创新是大学跨学科团队发展的根本推动力。如何更好地提升大学跨学科团队创新能力,是当前管理人员和科技工作者关心的问题。大学跨学科团队想要实现创新能力的突破就必须打破组织原有的界限,建立超学科网络,以获取更多异质性的知识。鉴于此,本文以大学跨学科团队为研究对象,以知识网络双重嵌入为出发点,围绕“知识网络双重嵌入与大学跨学科团队创新能力”这一研究主题进行展开,通过理论探讨与实证研究发现:知识网络双重嵌入对大学跨学科团队创新能力具有积极的正向影响,且超学科网络对渐进式创新和突破式创新的作用都显著大于本学科网络;知识网络双重嵌入对知识整合具有积极的正向作用,但本学科和超学科网络对辅助型知识整合和互补型知识整合的作用具有差异性,即本学科网络对辅助型知识整合的作用更大,而超学科网络对互补型知识整合的作用更大;知识网络双重嵌入通过知识整合作用于大学跨学科团队创新能力,但其对两类创新能力的作用机理有所不同,知识网络双重嵌入通过辅助型知识整合正向影响渐进式创新能力,通过互补型知识整合正向影响突破式创新能力。本文的研究结论对于大学跨学科团队而言,在构建本学科网络的同时,要积极突破学科界限,更加注重超学科网络的建设;此外,大学跨学科团队要合理选择知识整合策略,为创新的开展提供所需的知识基础。本文的创新点有两个,一是探讨了不同学科维度的知识网络对大学跨学科团队创新能力的差异化影响,二是明晰了知识网络双重嵌入与大学跨学科团队创新能力的作用机理。
【关键词】：大学跨学科团队 知识网络双重嵌入 创新 知识整合
【学位授予单位】：哈尔滨工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G644
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 第1章 绪论10-18
• 1.1 研究背景及意义10-11
• 1.1.1 研究背景与问题提出10-11
• 1.1.2 研究目的及意义11
• 1.2 国内外研究现状及分析11-16
• 1.2.1 大学跨学科团队相关研究11-12
• 1.2.2 团队创新能力相关研究12-14
• 1.2.3 知识网络双重嵌入的相关研究14-15
• 1.2.4 对相关研究的评述15-16
• 1.3 研究内容、研究结构及研究方法16-18
• 1.3.1 研究内容16
• 1.3.2 研究结构16-17
• 1.3.3 研究方法17-18
• 第2章 相关概念和理论基础18-31
• 2.1 跨学科团队理论18-21
• 2.1.1 跨学科及跨学科研究18-19
• 2.1.2 跨学科团队19-20
• 2.1.3 大学跨学科团队20-21
• 2.2 双重嵌入理论21-23
• 2.2.1 嵌入性理论的起源与发展21-22
• 2.2.2 知识网络双重嵌入22-23
• 2.2.3 双重嵌入运行机制23
• 2.3 知识整合理论综述23-28
• 2.3.1 知识整合内涵23-25
• 2.3.2 知识整合分类25-28
• 2.4 创新能力理论综述28-30
• 2.5 本章小结30-31
• 第3章 知识网络双重嵌入对大学跨学科团队创新能力提升的理论研究31-37
• 3.1 双重嵌入对创新能力的影响31-33
• 3.2 双重嵌入对知识整合的影响33-34
• 3.3 知识整合的中介作用34-35
• 3.4 本章小结35-37
• 第4章 究方案设计37-42
• 4.1 问卷设计37
• 4.2 变量测量37-40
• 4.2.1 因变量：创新能力37-38
• 4.2.2 自变量：知识网络双重嵌入38-39
• 4.2.3 中介变量：知识整合39-40
• 4.2.4 控制变量：跨学科团队类型、跨学科团队所处发展阶段40
• 4.3 数据收集40-41
• 4.4 本章小结41-42
• 第5章 知识网络双重嵌入对大学跨学科团队创新能力提升的实证研究42-54
• 5.1 描述性统计分析42-44
• 5.1.1 性别分布情况42
• 5.1.2 职称分布情况42-43
• 5.1.3 学科分布情况43-44
• 5.1.4 样本组织参与跨学科研究的情况44
• 5.2 信度与效度检验44-47
• 5.2.1 效度检验44-46
• 5.2.2 信度检验46-47
• 5.3 多元回归分析47-52
• 5.3.1 双重嵌入对创新能力提升的影响48-49
• 5.3.2 双重嵌入对知识整合的影响49-50
• 5.3.3 知识整合的中介效应检验50-52
• 5.4 结果分析与讨论52-53
• 5.4.1 知识网络双重嵌入与创新能力的关系52
• 5.4.2 知识整合的中介作用52-53
• 5.5 本章小结53-54
• 结论54-56
• 参考文献56-61
• 附录：调查问卷61-66
• 致谢66

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本文编号：1064224