学生学习体验:应用型本科高校课程教学质量评价的新视角

发布时间：2017-10-20 23:33

  本文关键词：学生学习体验:应用型本科高校课程教学质量评价的新视角

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【摘要】：良好的学习体验有助于激发学生的学习动机和积极性,自觉地进入深层次学习,在高等教育领域尤为重要。对应用型本科高校而言,学习体验是培育学生专业素养的重要途径。从国内外教学评价趋势来看,学习体验正逐步纳入评价内容。文章阐述了学生学习体验的内涵、特征与功能,概括了目前地方应用型高校在课程教育质量评价中的问题,提出以学生真正体验到有价值的教学为导向,以事实描述为原则、以促进教学发展为目标、以学生体验为核心的课程教学质量评价,是破解当下地方应用型高校课程教学评价突出问题的重要途径。
【作者单位】： 浙江万里学院教育发展研究中心;
【关键词】： 应用型高校 学习体验 课程教学评价
【分类号】：G642.4
【正文快照】： 1Cui Yanqun,Xu Liqing,Wang Haizhou(Education Development Research Center,Zhejiang Wanli University,Ningbo,Zhejiang 315100)有效的课程教学评价不仅能够检验课程教学目标的实现程度,而且有助于分析教学问题、推动教学水平和教学质量的不断提升。学生参与课程教学评价

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本文编号：1070041