基于体验式教学的公共危机管理课程教学设计

发布时间：2017-10-20 22:37

  本文关键词：基于体验式教学的公共危机管理课程教学设计

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【摘要】：有效的危机管理离不开切实可行的危机教育课程。结合MPA课程教学的现实需求,就体验式教学模式在MPA公共危机管理课程教学实践中的应用进行了探索。详细阐述了公共危机管理课程体验式教学设计,并对该教学模式的应用过程进行了理论反思,肯定了体验式教学在促进学生危机知识理解、应对技能掌握与观念态度转变等方面的重要作用。
【作者单位】： 国防科学技术大学信息系统与管理学院;
【关键词】： 体验式教学 MPA 公共危机管理 教学设计
【基金】：2014年度国防科学技术大学研究生教改课题(YJSY2014011)
【分类号】：D035-4;G642
【正文快照】： 随着社会环境中各种不确定性因素的增加,公共危机由偶发性转变为常态化,并在全球化的背景下快速扩散产生更强的破坏力,如恐怖主义、突发性自然灾害、恶性传染病等。乌尔里希·贝克认为,“人们已经完全生活在随时可能面临巨大风险和灾难的不确定性中”,人类社会开始步入风险社

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本文编号：1069799