大学“自修MOOC学分制”改革研究

发布时间：2017-10-25 02:22

  本文关键词：大学“自修MOOC学分制”改革研究

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【摘要】：近几年来,大规模在线开放课程(MOOC)对全球高等教育课程与教学方面产生了重要影响,美国ed X、Coursera、Udacity和我国的"学堂在线"、"云课堂"等五大学习平台在大学课程证书认证方面已做出了不同的应对策略。在此基础上,大学应实施"自修MOOC学分制",进一步促进大学生的自主自由学习,促进高等教育的高端化和大众化。为此,我国高校应构建新的学籍管理体系,建立起与学年学费并行的学分学费定价和拨款制度,积极参与国际国内合作,形成教育教学联盟,激发教师开发自己的MOOC课程,让学生掌握MOOC学习理念,从而大面积提高教育教学质量。
【作者单位】： 信阳师范学院教育科学学院;
【关键词】： 自修 MOOC 学分制 大学生
【基金】：2014年度河南省哲学社会科学规划项目(2014BJY029) 河南省教育厅2014年人文社会科学应用对策研究“三重”专项立项计划(2014-DC-171) 河南省教育厅2015年度教师教育课程改革研究项目(2015-JSJYLX-018)
【分类号】：G434;G642.4
【正文快照】： 随着网络信息技术的不断发展,MOOC(Mas-sive Open Online Course)的影响力正在日益增强。曾有人这样评价,“慕课是印刷术发明以来最大的教育革新,更重要的是,它将改革大学教育,重塑高等教育版图”[1]。“慕课”来自英文单词mooc,意思是“大规模在线开放课程”,是一种新的课程

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本文编号：1091651